Живое обучение

Зашла на сайт EduBlogs поискать советы для преподавателей МЭСИ по работе с блогами. Советы нашла. Но и нашла массу всего другого, что меня сильно удивило. Оказывается, еще в 2002 году George Siemens написал большую статью в 2 частях «Искуство ведения блога» , в которой очень подробно рассказывается обо всех тонкостях работы в блогах. А еще нашла новости от 23 января 2003 года – ВВС рассказывает как преподаватели используют блоги . В каталоге материалов eLearning Light очень много всего с датами от 2002 и 2003 года. Я, конечно, не думала что мы первые начинаем все использовать, но по тематикам конференций казалось, что все только начинается. Была не права.

Мы так стараемся при разработке e-learning курсов и проектировании e-learning систем, вкладываем все наши знания, консультируемся с экспертами. Однако, как сделать так, чтобы наши слушатели действительно запомнили то, что они изучили? Ведь даже пройденный на 100% тест не гарантирует, что через пару дней, а тем более через месяц, человек вспомнит то, что было в курсе, и сможет это применить. Чтобы разрабатывать курсы, которые будут запоминаться стоит обратиться к теории познавательного (когнитивного) обучения . Суть познавательного обучения заключается в использовании уже имеющихся знаний для освоения нового материала. Это также загрузка рабочей (оперативной) памяти для решения задач. Если мы с вами учим людей взрослых, то нужно помнить, что Knowlers в своих работах полностью приспособил теорию познавательного обучения к обучению взрослых людей и сказал, что лучше взрослые учатся, когда новые знания являются развитием уже имеющихся. У человека в тесном взаимодействии работает два типа п

Вице-президент ADL , разработчика стандартов SCORM, официально подвтердил создание новой версии, а точнее нового стандарта SCORM. Его рабочее название на текущий момент – LETSI (очень созвучное с анлгийской фразой Let's see - посмотрим), Learning Education and Tratining Systems Interoperability. Я в очередной раз удивилась, как у американских коллег получает подбирать названия так, что они и по смыслу хороши и звучат приятно. Но владельцем стандарта будет не ADL, они будут лишь участвовать в разработке и предоставят ранее созданные версии. Вместе с новой версией стандарта создается новая международная Федерация электронного обучения, которая будет отвечать за развитие применения новых технологий и стандартов в секторе обучения и тренинга. Почему ADL отказались от самостоятельной разработки дальнейших версий? Все очень просто: применения e-learning и SCORM уже давно вышло за пределы военного сектора, в котором изначально работали ADL. Теперь это глобальное сообщество, которое работа

Так приятно слушать выступление человека, который действительно увлечен своим делом. Слушая Michelle Lentz на секции по использованию блогов в обучении, можно было действительно поймать вирус блогера, и завести себе блог еще в ходе секции (wifi есть). Для нее блоги – постоянная работа. Ими она занимается не меньше 30 часов в неделю. У Мишель 4 блога: Блог по технологиям Блог по корпоративному обучению Блог про вино Последний – ее личная страсть. Кстати, интересно, что здесь, в Америке, где все очень любит фаст-фуд и замороженные полуфабрикаты, среди значков, которые нам дали на конференции (так называемые социальные кнопки) был значок foodie – любитель вкусной и интересное еды. Что интересного удалось вынести из семинара: Microsoft и Google имеют корпоративные блоги в открытом доступе для всех сотрудников и всех посетителей сети. Очень опасно, правил что писать, а что нет, почти нет, если только очень дипломатичное предупреждение о том, что не нужно всем рассказывать о продуктах, кото

После холодного пива на пленарном заседании, мне казалось, что пойдет дальше более традиционным путем. Я ошиблась. Дальше – больше. На пленарном мы готовили, слушали классическую музыку в исполнении молодого скрипача и участвовали в аукционе. Теперь по-порядку. Да, прежде чем я приступлю к описанию всех наших развлекательных мероприятий, нужно отметить, что все пленарные сессии дублировались на двух огромных экранах с изображением качества HD. Видно все, никаких пикселей и зерен. Обучение и кулинария. Оказалось, что непонятный повар в программе – очень известная личность. Это сам Bobby Flay ! Ничего не говорит это имя? Мне тоже ничего не говорило, пока весь зал не встал при его появлении и не начал аплодировать. Оказалось, он один из самых публичных и известных поваров Америки. У него масса программ, свои рестораны и … блог!. Теперь еще вопрос – какое отношение кулинария имеет к обучению? Оказалось, что есть много общего: Приготовление ужина или обеда требует серьезного анализа потреб

Последнее время было очень много разговоров о быстром e-learning. Сейчас многие говорят о быстрой разработке: простые курсы, использование шаблонов, самостоятельная разработка, не на заказ. Но если посмотреть на практику, то сама по себе разработка курса занимает меньше времени, чем его планирование и проектирование. Если делать все правильно, то нужно понять, для кого мы делаем курс, как он будет использоваться, что в нем должно быть, какой контекст для обучения. Поэтому всегда волновал вопрос, как сделать процесс планирования и проектирования короче, чтобы смысл быстрой разработки был более очевидным. Очевидно, что коллеги из CIA University тоже были озадачены этим вопросом. Они сформировали циклическую модель быстрого проектирования , которая за счет постоянного использования позволяет быстро определять, что нужно разработать, делать это, анализировать, улучшать и т.д. Определение концепции курса и контекста обучения Разработка и внедрение рабочей версии системы (курса) Оценка, ана

Сразу хочется отметить, что презентаций на этой конференции не показывают. Если она и есть, то один слайд будет открыт в течение 1,5 часов секции, а докладчик будет работать с аудиторией. Как это работает: вы приходите на секцию, обязательно представляетесь и говорите свой интерес на следующие час-полтора. После этого определяются вопросы, которые будут обсуждаться и все желающие рассказывают о своем опыте, и все вместе ищут ответы на вопросы, новые решения и новые подходы. Ведущий делится своими соображениями, подводит итоги, делает выводы. Среди тех секций, которые на текущий момент удалось посетить – Риски в обучении и как помочь обучению выжить. Ведущий – Nagel Paine. Этот человек построил систему e-learning в BBC на 20 000 пользователей, а после этого проконсультировал множество компаний по вопросам больших и очень больших e-learning проектов. Я с ним уже пересекалась на конгрессе SCIL в 2005 году и на EDUCA . И всегда он поражал прекрасной техникой презентации и очень интересно

Начало конференции – всегда событие радостное и приятное. На EDUCA Berlin этот момент захватывает. Learning 2007 сильно превзошла все то, что я имела возможность наблюдать раньше. Тут и Американский гимн, и военные с флагом, и приветствие участников из всех стран (нас тоже отметили, из России больше никого не было). После все этого ожидался доклад Эллиота, по крайней мере, обычно так бывает, когда открывается конференция. Но после интерактивного опроса аудитории (что тоже вполне традиционно), выступающий прямо на сцене начал … готовить сэндвич по самому популярному рецепту детских летних лагерей! Приготовление закончилось пробой блюда и замечательной фразой «Почему на публике готовить могут только профессионалы? Я сделал это сам, это вкусно и это учебный контент сделанный мной, простым пользователем». Далее нам рассказали об опыте, которые будут делать 4 студентов – за время конференции они должны создать 2 игры на основе опросов участников конференции. Будет интересно, что из этого п

Появление Jinny Zhu на конференции Learning 2007 подтвердило действительно серьезные результаты этого проекта. Просто так сюда не приглашают. Jinny Zhu создала проект CheneesePod примерно в то время, когда iPod начал забираться на вершину своей популярности. Проект посвящен изучению китайского языка. Существуют 5 уровней изучения, все построено только аудиозаписях простых разговоров , которые нужно слушать и повторять. Это все можно закачать на свой iPod и слушать. Что и делают несколько миллионов пользователей проекта. Диалоги очень жизненные, слушать их просто – можно быстро применить. Китайский язык считается одним из самых сложных, и такой способ оказался очень эффективным для обучения китайской молодежи разговорному языку, особенно принимая во внимание то, насколько современное поколение в этой стране увлечено мобильными технологиями.

Мы со Светланой все-таки выбрались за океан! Перелет 18 часов (вся дорога 24) и мы в Орландо, штат Флорида. Здесь есть первый в Америке Диснейленд, который теперь вырос в целый город Диснея и развлечений, от одного места до другого можно ехать по 8-10 миль. Все очень мило и игрушечно J У вас наверно уже возник вопрос, какое отношение Дисней имеет к e-learning. Кроме того, что Walt Disney имеет одно из самых серьезных внедрений e-learning в мире, на курорте Диснея ежегодно проходит одна из самых известных американских конференций по e-learning – Learning 2007 . Конференция особенная не только тем, что она собирает больше 2000 человек в одном зале и не тем, что она является пионером в этой области в Америке. Она носит имя одного человека – Элиота Маси, которого называют самым продвинутым аналитиком, исследователем и … юмористом в сфере применения технологий в обучении. Этот человек создал консорциум, куда входят 200 из 500 компании списка Fortune и еще несколько сотен компаний менее изве

Сейчас все больше становится очевидной эффективности создания e-learning курсов для ввода новых сотрудников компании в курс дела. Пришел сотрудник первый день на работу и буквально за несколько первых часов уже познакомился презедентом компании, который лично приветствовал его с экрана, а также знает как работает пропусканая система, где можно курить и как увольняться. Какие преимущества заранее подготовленного электронного ликбеза по деятельности компании, ее структуре и культуре: Новый сотрудник быстрее приступает к рабочим обязанностям, не теряя время на освоение организационных формальностей; Меньше лишних вопросов к отделу кадров, бухгалтерии, службе безопасности и к другим подразделениям, с которыми сотруднику придется сталкиваться постоянно; Лучше понимание целей, миссии и истории компании – наглядное представление развитие, фотографии и видео знакомят человека с организацией, в которую он пришел работать. Как следствие, сильнее корпоративная культура и лояльность сотрудника; Не

В первую очередь – что такое мини-игры? Это небольшие сюжеты, прохождение которых потребует у слушателя не больше 20 минут. Как правило, за счет простоты разработки их можно использовать на любых устройствах, в том числе на достаточно простых мобильных телефонах. Мини-игра нацелена на решение одной задачи, с которой обучаемый будет сталкиваться достаточно часто в процессе работы. Важно, чтобы за время игры проблемы можно было полностью задачу решить, а сама по себе задача была целостной. Иногда мини-игры могут вместе формировать полную интерактивную игру, для прохождения которой потребуется не одна неделя. Но на практике такого времени почти ни у кого нет, а вот быстро сыграть на своем телефоне в ожидании очередной встречи могут практически все. Кто использует мини-игры: CISCO Miller Brewer Company Canadian Standards Accosiation Может стоит и нам попробовать?

eLearning Guild (сообщество специалистов по электронному обучению) недавно опубликовало новое исследование по мобильному обучению . В исследовании участвовали компании, которые являются членами этого сообщества (это несколько тысяч компаний по всему миру). Вот какие выводы были сделаны: - 66% компаний уже ведут анализ технологий мобильного обучения с целью его внедрения в компании, а 9% компаний m-learning уже внедрен; - 44,8% членов eLearning Guild планируют увеличить долю мобильного обучения среди технологий передачи знаний сотрудникам; - Интересно (!), что США и Канада существенно отстают от других стран в вопросах использования m-learning. 24% компаний из других стран внедряют или разрабатывают мобильное обучения, тогда как в США и Канаде таких компаний только 14%. - Выделено три основных барьера при внедрении m-learning: - Недостаток стандартов в доставки контента через мобильные устройства; - Недостаток опыта работы с карманными устройствами; - Предположение, что экран слишком м

А точнее вести 2-х недель. За тот недолгий период тишины на Живом Обучении в Москве прошли почти все крупные события в мире e-learning осени 2007 года: состоялась EDUCA Москва - первый раз организаторы этого всемирно известного берлнинского события решили показать себя у нас России. Было интересно, хотя большинство крупных игроков российского e-learning рынка там не показались. С моим докладом вышла небольшая неприятность - вместо секции по e-learning в корпоративном секторе я чудесным образом попала в секцию Индустрия e-learning. Пришлось адаптироваться на ходу :) Прошел Softool 2007 - было очень много 1С, Консультант+, Гаранта. Впрочем, как и всегда. Что порадовало - аудитория стала более понимающей в области e-learning, люди приходи с конкретными вопросами. В рамках выставки прошла конференция журнала eLearning World "Электронное обучение и управление знаниями". Только вот из 190 зарегистрированных пришло только 70... Но диалоги были интересными. Я опять же выступала, но

Brandon Hall объявил список победителей 2007 eLearning Exellence Awards . Здесь и дучшие курсы, и лучшие программы, и лучшие команды по разработке. Лучшие достижения мира e-learning оценивались судьями со всего света в течение 3-х месяцев. Ссылку на курс серебрянного медалиста я уже нашла. Но еще не смотрела. Поэтому готова буду обменяться мнением со всеми, кто ее посмотрит вместе со мной или раньше. А пока Brandon Hall порадовал нас бесплатным отчетом – Стратегии по увеличению популярности e-learning . Если интересно – советую скачать по-быстрее, скоро из свободного доступа уберут (если не успеете – пишите, у меня он есть).

Ведущий аналитик Brandon Hall Janet Clarey опубликовала список наиболее значимых блогов по технологиям . Ее коллеги из Brandon Hall утверждают – если подписаться на новости всех блогов из списка можно стать уникальным экспертом (но только экспертом, все ваше время займет чтение постоянных обновлений).

Хорошо известно, что в большинстве Европейских стран, а также в США и Канаде, для получения образования студенты берут кредит у банка или государства. После окочания обучения студенты идут работать и начинают постепенно выплачивать потраченную на их обучение сумму. Недавно в Англии посчитали и обнаружили, что долгов у студентов накопилось уже больше 3,2 миллиардов фунтов. По мнению эксперта IT Pro Nicole Kobie внедрение e-learning ВУЗах позволит сократить количество долгов студентов, так как обучаясь из дома они смогут самостоятельно себя обеспечивать и оплачивать свое обучение. В своей статье Николь опросила некоторых экспертов и те согласились - предоставляя качественные курсы через Интернет можно сократить количество ссуд взятых на образование. В России такая ситуация может быть рассмотрена под другим углом - можно сэкономить деньги нашего государства, которое оплачивает сегодня обучение бюджетных студентов. Ведь затраты по обучению одного студента онлайн меньше, чем в очном режиме