Сообщения

Сообщения за Апрель, 2014

Как продать e-learning руководству?

Почти на каждом вебинаре про разработку курсов, про стратегию внедрения e-learning и про все остальное в e-learning участники задают один и тот же вопрос - как убедить руководство, что нужно внедрять? Как "продать" эту идею тем, кто принимает решение и тем, кто владеет бюджетом.

Я с этой задачей сталкиваюсь постоянно, по роду своей деятельности :) Я думаю, что это очевидно - зачастую, чтобы разработать курс для компании, сначала нужно компанию убедить, что e-learning нужно использовать. Мне всегда казалось, что нужно все посчитать, нужно все разложить по полочкам и тогда сразу будет очевидно, что этот метод компании будет очень полезен. Но вот в чем вопрос - действительно ли руководство компании в данный момент думает о том, как сократить расходы на обучение и как тратить меньше на каждого сотрудника? Если ответ на этот вопрос положительный, то мы на правильном пути. Но что если руководство озадачено совсем другими вопросами?!

Недавно у меня была встреча с потенциальным кли…

Что такое обратная связь?

Последнее время обратная связь стала для меня очень важной темой на всех тренингах. Очень часто люди стремятся сразу сказать слушателям правы они или нет. Но с такой обратной связью мы никак не можем дать человеку подумать - мы сразу разрешили все его сомнения. И да, мы еще не забыли напомнить: "Дорогой, мы тебя оцениваем!"

Обратная связь должна учить и развивать. И давать подумать.

Сегодня попалась хорошая публикация про обратную связь, про то, что это и какой она должна быть. Несколько интересных мыслей:

Обратная связь - это информация о достижениях слушателя и о том, насколько он достигает поставленной цели обучения. Это не оценкаСлушатели должны быть уверны, что в обучении делать ошибки безопасно. Тогда они будут воспринимать обратную связь эффективно. Если в обратной связи есть оценка, то обратят внимание только на нее. Слушатели должны знать цели обучения (и от себя добавлю - должны понимать, зачем вообще им обучение нужно) - иначе они воспримут обратную связь, как оче…

Главные новости этой недели

Изображение
Я сама не очень люблю конференции. После какого-нибудь 3-4 доклада я начинаю думать о том, стоит ли сбежать сейчас или еще посидеть. Даже если все очень интересно, все равно хочется на свободу. Видимо поэтому в какой-то момент я начала конференции проводить - вроде я и на конференции и при этом мне сидеть не нужно.

Но если посмотреть внимательнее, то вопрос вовсе не в положении тела. Вопрос в том, что я хочу общаться, а не просто слушать. Мне нравится обсуждать, говорить свое мнение, смотреть как на мои идеи реагирует кто-то еще. А иногда во время дискуссии мне хочется просто посидеть тихо и понаблюдать за происходящим. Очень увлекательно.

Пару недель назад была на мероприятии в США. По их меркам событие совсем небольшое - около 100 человек. По нашим, особенно по e-learning отрасли, вполне себе крупное событие. Обсуждали новую тему - применение MOOCs в корпоративном обучении. (уже вторую неделю пишу пост про все идеи, которые оттуда принесла, но никак не допишу, простите)

Так вот на …

Принцип Парето в обучении

Сейчас читаю The New Learning Architect. Очень интересная книга про то, что должен понимать и делать современный специалист по обучению. И какое обучение сегодня нужно для компании, которая хочет динамично развиваться. Очень много внимания автор уделяет тому, кто является инициатором обучения - руководство компании или сотрудники?  Top-down или Bottom-up. И как правильно сочетать варианты инициации и что будет, если обучение будет только в одном из форматов.

Но вчера мое внимание привлекло другое рассуждение - принцип Парето в обучении. Если про бизнес мы говорим, что 20% усилий приносят 80% результата, то аналогично, скорее всего, и в обучении. Тут будет так: 20% обучения покрывает 80% задач сотрудника. Речь не о том, что человеку так мало нужно знать. Тут важно, что именно для качественной работы по основным задачам (которые представляют значение для бизнеса и его развития) нужно не все.

Если согласиться с этой позицией, то наша задача заключается в том, чтобы понять, какие e-learn…

Вебинар для читателей блога

Очень давно собиралась это сделать - провести вебинар только для вас, уважаемые читатели этого блога. У нас с вами очевидно есть очень много общего - мы уже очень долго вместе. На прошлом вебинаре про то, что знает СДО, я пообещала, что будет такой вебинар. И он будет.

Нам нужно с вами решить, какая будет тема. Что вам интересно? Это может быть что-то про разработку курсов, про организацию обучения, про педагогический дизайн. Что сейчас для вас особенно важно?

Жду ваших ответов и мы назначим дату и определим тему!

Какой рынок электронного обучения в России?

Изображение
Провели сегодня хороший вебинар про анализ данных, которые собираются в СДО - очень динамичное и активное обсуждение получилось, чуть позже напишу подробности. Под конец вебинара попросила тех, кто читает блог принять активное участие в комментировании постов и пообещала написать что-то специально для этого.

И вот сразу после вебинара нашла исследование рынка e-learning и прогнозы по его развитию от западного провайдера. Что удивительно, там есть про Россию (Восточная Европа). Отдельно сказано, что именно Россия очень активно участвует на Coursera и в других MOOCs. Есть и цифры и прогнозы.
Говорят, что наш рынок e-learning растет на почти 6% в год. Правда у исследования нет методики и не рассказано толком как и откуда появились эти данные. Но не буду особенно ругаться по этому поводу, раз говорят что рынок растет :)

И вот какой у меня вопрос к вам, уважаемые читатели: Скажите, как вы считаете, в каком направлении сейчас развивается e-learning в России? В корпоративном секторе, в акад…

Сказки про e-learning

Пока я собираюсь с мыслями, чтобы написать вам свои впечателения от мероприятия в США, опубликую презентацию, про которую совсем забыла. Мои коллеги сделали отличные сказки про e-learning.


Сказки про e-learning from Elena Tikhomirova