Сообщения

Сообщения за Май, 2010

Приятная неожиданность

Изображение
Сегодня утром мне принестли посылку, а в ней я обнаружила грамоту от портала e-Xecutive “Лучший автор 2009”. Мелочь вроде, а приятно :)

Маркетинг e-learning

Изображение
В четверг буду проводить вебинар “Маркетинг e-learning”. Кстати, вещать буду из холла конференции eLearning Россия :) Если у вас есть пожелания и вопросы по продвижению e-learning в вашей компании – пишите, я буду очень рада учесть и подготовить новый материал.

Обучение взрослых

Презентация с вебинара про обучение взрослых.Webinar adult learning_tikhomirova_27.05.10View more presentations from Elena Tikhomirova.

Готовые курсы для компаний

Изображение
Коллеги, очень нужна ваша помощь! Скажите, если у ваших компаний потребность в готовых электронных курсах? Если да, то какие темы интересны?  Спасибо большое!

E-learning в промышленности: цифры и факты

Сейчас готовим небольшой материал по e-learning в промышленности. Нашли немного цифр и фактов. Текучесть кадров на рынке составляет в среднем 24%. Как правило, при увольнении сотрудника предприятие лишается его компетенций, знаний о специфических проблемах и «узких местах» занимаемой им должности. Новички адаптируются медленно, руководители не имеют возможности обучать их, знания, наработанные предшественниками, не фиксируются внутри фирмы — в результате происходит утечка информации и неспособность компаний конкурировать. Около 70% зарубежных компаний, работающих в самых разных областях промышленности уже сделали ставку на электронное обучение и управление знаниями. При этом более 90% зарубежных компаний-лидеров промышленных рынков в различных областях уже используют электронное обучение более 5 лет. Корпорации экономят 50-70% бюджета на обучение, заменяя обычное очное обучение электронным (по данным портала www.trainingmag.com) Во многих странах, таких как США, Австралия, Новая Зелан…

Открытые образовательные ресурсы – как показать себя?

Изображение
Недавно в Твиттере наткнулась на обсуждение идеального открытого образовательного ресурса: какой он, что там должно быть. И эти рассуждения заставили задумываться: “А что реально лучше отправлять в открытый доступ, чтобы это было действительно полезно, но при этом было недорого в разработке?”Если мы публикуем просто тексты, то это хорошо, но не очень интересно и не очень полезно, т.к. с одним текстом работать трудно. Если мы публикуем видео, то скорее всего это запись лекции в аудитории или “говорящая голова”. Их слушать трудно, если нет графического сопровождения. А вот чтобы смонтировать видео и презентации уже нужно использовать какое-то ПО, а это уже дополнительные ресурсы, которые далеко не всегда доступны для открытых проектов. Такой же вопрос встает и при развитии онлайн обучении внутри вуза, выход в регионы. У вузов далеко не всегда есть ресурсы на создание сложны х, собранных из нескольких форматов курсов. И все те же минусы простых презентаций, текстов и отдельных видео-лекц…

Опыт ведения блога

Через любимый твиттер нашла очень интересный блог – Блог преподавателя информационных технологий.Кроме того, что мне просто очень приятно найти такой хороший пример применения web 2.0 инструментов в обучении, мне очень интересно и само содержание блога. Если у вас есть другие примеры таких блогов – я буду очень рада на них посмотреть и сделать отчет о лучшем опыте в России.

Результаты использования e-learning

Коллеги из США переслали отчет Learning Leaders 2010: Lessons from the Best. Там описаны кейсы 25 компаний, которые занимают лидирующие позиции по обучению персонала. Интересные данные есть прямо в описании самого отчета: Cisco к перевели 40-часовую программу очного обучения для продавцов в 16-часовую онлайн программу. Это программа сократила расходы на каждого обучаемого на 85% и на 60% сократила время отсутствия сотрудников на рабочем месте.Coldwell Banker Commercial  создала программу для риелторов по коммерческой недвижимости, которая проходит в смешанном режиме. В результате обучения по ней продажи новых риелторов выросли на 30%. В самом отчете отдельное внимание уделяется тому, что компании стали очень внимательно следить за прогрессов слушателей и за эффективностью обучения, для чего детально прорабатываются все показатели. Еще один интересный момент – аналитики отмечают, что в корпоративных курсах стало больше общение и попыток создать вокруг тем и курсов сообщества практиков.…

Где взять иллюстрации в курс?

Нашла замечательную подборку бесплатных ресурсов с картинками, которую опубликовал у себя в блоге Андрей Кубай (@andrew_kubay) 1) Microsoft Office Online : Бесплатные фотографии и картинки с Microsoft;
2) FreeFoto : Есть некоторые правила по использованию; 3) 4FreePhotos : Фотография - как общественное достояние;
4) Dreamstime : Большинство контента платное, но есть раздел с бесплатными фото. 5) Morquefile : Простой в использовании бесплатный поисковик фотографий. Фотографии можно изменять и использовать в коммерческих проектах. 6) Every Stock Photo : Поисковая система для бесплатных фотографий. 4,997,523 бесплатных фото . 7) USAID : Разрешается использовать бесплатно только в некоммерческих и образовательных целях. 8) Turbo Photo : Более 5000 фотографий которые представлены как общественное достояние

СДО нового поколения

Изображение
В продолжении вопроса про современные СДО нашла еще несколько мыслей: 1. Модульное построение СДО позволяет систему легко настраивать под разные потребности. А ведь обучение-то живое, курсы и программы разные и далеко не всегда нужен стандартный набор инструментов. Этот же источник приводит две картинки для сравнения – монолитная и модульная система2. В этом же источнике – при модульном построении появляется возможность заменить компоненты в случае устаревания и появления чего-то более интересного и эффективного. На своем опыте знаю, что во многих моих “монолитных” внедрениях некоторые части уже безнадежно устарели, а вот заменить их просто так нельзя. Сейчас очень многие говорят о том, что такие вещи как Твиттер, FaceBook и Ning позволяют сделать СДО своими руками, при этом это будет динамичнее и интереснее. И хотя я вижу в этом массу неудобств, например хотя бы то, что придется пользоваться разными интерфейсами, с разными данными для авторизации, общая идея мне очень нравится – акти…

Тест

Чего хотят студенты?

Изображение
Нашла интересный документ про исследования, которые делают для того, чтобы удовлетворять потребности современного студента.
Там нашла интересные данные. Ответ на вопрос «Используете ли вы какие-то устройства для обучения?»
Ответ на вопрос: «Было бы вам интересно использовать мобильный телефон для мероприятий в классе?»
И важный вопрос: «Считаете ли вы, что использование мобильных устройств сделает обучение лучше?»

Это еще одно наглядное доказательство того, что без технологий мы интересное слушателям обучение не сделаем.

Будущее СДО

В последнее время постоянно попадаются посты и статьи про будущее СДО. Основная мысль - СДО, как самостоятельная система, как что-то монолитное, умрет, причем совсем скоро.

В качестве примера приводится социальная сеть FaceBook, в которой, как и во многих других сетях, можно использовать самые различные приложения, которые пользователь себе выбирает сам. Можно на свою страницу поставитьь игрушку, а можно подкачивать презентации со SlideShare. И если СДО будет статичной, с четко ограниченным набором функций для пользователя, использоваться она не будет. Потому что мы привыкли все настраивать по себя.

Получается, что будущее за mash-up системами, которые позволят пользователям СДО собирать для себе различные приложения, которые обеспечат удобство и эффективность обучения, позволит учиться с личным ритмом и темпом.

А еще откуда-то я нашла такую ассоциацию: когда СДО статична со строго ограниченными функциями, то получается, что вход и использование СДО сравни действию "Я пошел на…

Обучение на флоте

Вот я опять создала тишину в эфире почти на две недели. Приношу свои извинения, но что-то никак у меня писательское настроение не приходило. Буду исправляться.

Сегодня работаю на семинаре в Военно-морской академии, вместе коллегами планируем будущую систему электронного обучения ВМФ.

Есть некоторые интересные заметки со слов коллег из ВМА:
- военное обучение от гражданского отличается воспитанием, потому что в функциональные обязанности военного входит умереть за родину.
- ДО в армии должно быть таким, что в критический момент любой военный мог обратиться к базе знаний и получить решение проблемы, то есть идти нужно не от теории, а от практики.
- Сегодня военных нужно готовить так, чтобы они могли успешно работать в тех условиях, которые будут, когда они выйдут на работу после обучения.

Но при всем желании развитивать ДО, есть очень большие проблемы - нет доступа к Интернету. Сейчас как раз готовиимся к тому, чтобы показать концепт системы, которая будет работать в этих досточно …