К основному контенту

Сообщения

Сообщения за Сентябрь, 2013

Отдаю обещанную книгу!

Какое-то очень сумасшедшее время - мне совершенно честно казалось, что сегодня еще та пятница, 20ое. В общем нужно жить более насыщенной жизнью, чтобы событий было больше, тогда не будет так бежать время. Но это все лирика. Самое главное, что у нас выбрался победитель в конкурсе на лучшую историю про то, как я пришел в e-learning - это коллега по ником  dagara ! История очень классная, спасибо вам! Напишите мне на elena (собака) e-learningcenter.ru свой адрес, куда отправить книжку. И еще один победитель -  Мария Паращенко  - уж очень нам понравился рассказ! Тоже присылайте свои контакты и книжка уедет к вам. Для всех остальных участников - вам достает небольшой сувенир в виде промокода на скидку при участии в одном из курсов eLearning Academy в октябре этого года. Код - eLTIME. А еще знаете, что я вам скажу? Давайте больше общаться! Так здорово было понять, что меня читают очень интересные люди, которые тоже e-learning-ом болеют! Спасибо вам огромное!

Как понравиться студенту или мысли про мобильное обучение

Я вернулась к теме, которая меня давно интересовала - мобильное обучение. По сути, я ее не бросала, просто писалось как-то больше на другие темы. Как понравиться студенту - Мнения - theRunet  - буду рада вашим комментариям и мыслям! =

Тестирование в электронном курсе

Постоянные читатели блога и те, кто со мной хоть раз лично общался на тему e-learning, точно знают, что я в целом противник классических тестов. И не смотря на то, что я изучала методологии составления эффективных тестов и в целом знаю, что это не самый плохой инструмент в обучении, никак мою позицию не меняло. Оказывается, нужно было посмотреть на это под другим углом. Я все никак не могла понять, что же меня так в тестах смущает. Сегодня дописывала статью про разработку мобильных приложений для обучения и в числе прочего там я писала о том, что для запоминания обязательно нужна практика. И что в каждой теме обязательно должно быть упражнение, которое позволит куда-то применить новые знания. А темы в мобильном обучении - очень маленькие, не более 1-3 минут. Потому что мобильным телефоном пользуются с таким интервалом и так можно рассчитывать хоть на какое-то внимание потенциального слушателя. Теперь смотрите, что получается. Если модуль длительностью, скажем, 2 минуты, и я его де

Как вы пришли в e-learning? (У нас конкурс!)

Спасибо моим читателям за советы про конкурс! В очередной раз убедилась, как полезен коллективный разум! Итак, у нас конкурс на лучше мини-эссе на тему "Как и зачем я пришел в e-learning". Автору лучшего эссе я подарю книгу "Искусство обучать". Про что эссе: про то, как вы про e-learning узнали, почему решили в этой области работает и что вас тут держит? Почему вам интересно? И что еще вы считаете нужным про себя рассказать. А еще напишите, сколько лет вы в e-learning. Много ли нужно написать? Совсем немного, самое важное и главное, по вашему мнению. Оценивать я буду лично, как хозяйка блога. Но если вы почитаете эссе коллег и скажете мне свое мнение - я его обязательно учту! Дата подведения итогов конкурса - 20 сентября, то есть следующая пятница! И да, эссе пишем в комментариях к этому посту! Удачи! :)

Книга "Искусство обучать"

Книга «Искусство обучать. Как сделать любое обучение нескучным и эффективным»  - теперь моя самая любимая книга про обучение есть на русском! Она читается легко и просто, а полезного в ней - каждое слово. Наша компания поддерживала издание книги, потому что мы на 100% уверены, что она очень нужна в России. У меня есть пара экземпляров книги, которые могу подарить. Хотела придумать какой-то конкурс для читателей, но что-то в следствии того, что приболела, идей нет, как его организовать. Может быть придумаем вместе, как разыграть книжку?

Профессиональные истории в обучении

Я вчера нашла совершенно потрясающий курс -  PwP in Action | HIVPwP.org . Про то, как сотрудники клиник, медицинских учреждений и департаментов могут работать вместе максимально эффективно по противодействию распространения ВИЧ. У меня был опыт консультирования 2х американских фондов, которые именно этой темой занимались. Она сложная. Мы когда обсуждали примеры из практики, особенности целевой аудитории и их работы - местами было просто жутко. И тему передать очень не просто и убедить делать так, как нужно - сложно. Этот курс сделан одним очень классным педагогическим дизайнером. И его главное достижение - в курсе нет слов "должен", "необходимо", "рекомендуется" и прочих инструкций. В курсе есть только профессиональные истории, рассказанные в виде иллюстрированной повести. Нет практики, нет тестов, ничего кроме простого, обычного рассказа. Но вы пройдите этот курс и вы поймете, что он работает. Курс вызывает эмоции, заставляет задуматься. Причем не тол

Советы по оформлению электронных курсов

На эту тему можно написать очень много, но мы решили сократить объем материала и все нарисовать.

В кресле слушателя и шведский принцип пешеходных дорожек

Я поняла, в чем самое большое преимущество отпуска! Отвлекаешься от проектов, немного забываешь о чем речь внутри каждого курса и садишься смотреть созданное. И смотришь глазами человека, который его никогда не видел (особенно, если курс собирали за время отпуска и ничего кроме сценария на момент отъезда еще не было). То есть смотрим курс глазами слушателя. И сразу видно то, что может не увидеть разработчик, который уже раз 10 менял варианты представления, который уже материал знает наизусть и который уже, как бы это ни было грустно, сформировал у себя в голове стереотип. Посмотрев глазами слушателя сразу видно: 1) "О чем этот слайд?" - слайд без заголовка, без названия и без фокуса внимания на то, что именно нужно изучить, понять, запомнить. Материала много, что и зачем - непонятно. 2) "Зачем вообще мне это нужно?" - нет подводки к теме и обоснования, почему мне стоит следующие 5/10/15 минут потратить на чтение, прослушивание и просмотр. Станет ли моя жизнь от

Отпуск без e-learning (или почти без него)

Удивительно, но из этого отпуска я не привезла ни одного примера электронного обучения. Может потому, что очень хотелось отдохнуть, а может потому, что Италия - не самая продвинутая в этой части страна. Хотя там и сделали одну из самых серьезных систем дистанционного обучения и управления знаниями Learn eXact. Кстати, все время удивляюсь, как у них вообще это получилось - офис на побережье, итальянская ривьера, как там вообще можно работать? Впрочем, я все-таки нашла одно место, где e-learning не помешал бы - на заправках, которые по воскресеньям работают только в автоматическом режиме. Картина такая: местные заправляются в субботу, пока работает касса. А вот в середине дня в воскресенье за топливом подтягиваются кучки туристов, которые зачастую совсем не в курсе, как и когда нужно вставить купюру, чтобы волшебный ящик разрешил залить пару литров бензина. Причем, эта картина характерна для многих европейских стран с развитыми туристическими маршрутами. Так вот тут очень бы хотелось