Живое обучение

Все чаще задаюсь вопросом, почему мы стали всему верить так легко? Вот говорят нам, что у человека стал очень маленький интервал внимания, всего 9 секунд, и мы верим. Чаще всего даже не задаемся вопросом: кто сказал, как считал, есть ли доказательства? История про золотую рыбку и 9 секунд началась с исследования Майкрософт в 2015 году. Результаты исследования подхватили ведущие издания, например, TIME. Сам Майкрософт таких исследований не проводил, они ссылаются на источник Statistic Brain, там тоже эти данные не сразу находятся. Но самое важное, что если такое исследование и проводилось, то относилось оно не к обучению, а рекламе и сайтам в интернет. Тут, как мне кажется, поведение сильно отличается от учебного. И да - золотые рыбки продолжают смотреть фильмы, длительность которых сильно не сократилась. Хочется внимательно посмотреть на адаптивное обучение. Пока мы снова не поверили во все, что про него говорят. Мифов может пока не так много, зато есть явные недопонимания. Са...

На прошлой неделе с коллегами по e-learning провели очень интересный диалог о том, как можно использовать мессенджеры для обучения. Проводили диалог в чате, в Телеграме, а потому многие выводы получены на практике, особенно про удобство использования. Начну с удобства. Телеграм и все его аналоги - это удобно и неудобно одновременно. Для комфортной работы нужно несколько установок: От участника обсуждения не требуется моментальной реакции на все сообщения;  Я, как участник, не пытаюсь на все ответить сразу.  В противном случае начинает глаз дергаться от попытки все время читать и отвечать, совмещая общение с другими делами. У общения должна быть тема. Как мне кажется, тут может быть несколько вариантов:  есть тема для чата (например, как у нас была про использование телеграма) и чат такой доступен в течении дня. Есть вопросы для обсуждения, есть задача для решения и все над ней работают.  справочный чат: тут участников может быть много, все спрашив...

Иточник - http://beartoons.com/2015/03/24/apple-watch-the-good-and-bad/ Еще летом собиралась написать этот пост. Но хотела одному инструменту (точнее гаджету) дать шанс. Сейчас расскажу, о чем речь. Год назад у меня появились Apple Watch. Долго решалась и думала, нужно оно мне или нет. Очень хотелось получить спортивные и умные часы, но большинство того, что было на рынке я не могла использовать - каучуковые и кожаные ремешки мне нельзя носить по медицинским причинам. А тут вот они, Apple Watch 2 - красивые, с металлическим ремешком и со всеми теми прелестями, которые в них есть. И я стала счастливым обладателем. Прошел год. Теперь самое время для выводов. Как носимый гаджет вошел в мою жизнь, что я от него получила и, конечно, как его использовать в обучении. Расскажу так: что они, часы, могут и как это можно использовать, полезно или нет. 1) Часы отслеживают физическую активность. Вы их носите, а они вам говорят, сколько вы двигаетесь, сколько активных/пассивных калори...

В процессе подготовки статьи про микро-обучение обнаружилось много полезных мыслей и заметок. И как всегда, в статью вошло далеко не все, да и ограничений у изданий больше, чем у личного блога :) Наверное, самое интересное - это взгляд Джоша Берсин а (Josh Bersin) и исследования, на которые он опирается. Микро-обучение это не формат, а стиль или способ обучения. И решает микро-обучение самую важную задачу современного HR - оно доставляет обучение туда, где находятся сотрудники. При такой постановке вопроса сразу многое встает на свои места, а вместо разговора о том, будет курс работать на мобильном или нет, появляется вопрос о том, кто, как и где будет его проходить. Из ответов возникает подход к проектированию и организации обучения. У него же - отличное разделение между микро и макро обучением. Контента стало действительно очень много и он разделился на крупное обучение и малое обучение. И важна именно роль каждого. Микро-обучение - "Мне нужна помощь прямо сейчас". М...

Почему современное обучение меняется? Потому что меняется то, как мы работаем. У нас теперь другие потребности. То есть на самом деле человек учится так же, как и раньше, только вот знания на рабочем месте теперь должны доставляться быстрее, короче, логичнее.  Каким должно быть новое обучение на рабочем месте - мы собрали немного мыслей в одной достаточно содержательной книге про Обучение . Правда, в этой книге есть небольшой раздел про геймификацию. Я лично в нее не верю, но вот мои коллеги считают, что раз она есть и якобы где-то работает, то про нее нужно обязательно рассказать.

Подготовка к eLearning Elements для меня - самое плодотворное время в году. Это два месяца, когда я постоянно читаю многочисленные статьи и посты, исследования и книги. Потому что мне нужно много новостей и трендов, чтобы быть готовой к нашим диалогам. Не то чтобы я не делаю этого в течение года. Делаю конечно. Я каждый день читаю про e-learning хотя бы пару страниц. Но в период подготовки - всё ярче: есть потребность анализировать, искать связи, думать о будущем. В этом году появилось много нового. Но не технологий, а мыслей и рассуждений: о том, как применять имеющиеся инструменты, чего хотят слушатели и в каком направлении стоит развиваться. 1) "Обучение с собой" или Bring Your Own Learning. По аналогии с концепцией работы на своем оборудовании вместо корпоративного (Bring Your Own Device - BYOD) в этой концепции компании предлагают сотрудникам самим выбрать источники и способы обучения под те направления развития, которые необходимы. При такой модели компания...

-  Подборка 17 трендов на 17 год Кроме самих направлений развития интересны проекты, которые представляют выбранные эксперты. - Портал FastCompany опубликовал  Топ-5 HR трендов на 2017 год Среди особенно интересного: - тенденция к отказу от ежегодной оценки показателей деятельности сотрудников и - потенциальное изменение в подходах к вознаграждению, в том числе из-за отказа от ежегодной оценки - Статья о том, что  talent management должен не просто быть трендом, но должен стать частью стратегии современной компании . Причем именно работа с талантами во многих случаях должна определять стратегию компании, а не наоборот, когда мы подбираем стратегию под стандарты. - Интересный  кейс построения системы обучения и развития в компании Ecolab . 47 000 сотрудников очевидно потребовали немалых усилий в формировании такой системы развития. - Ранее в блоге  про то, что такое клиентоориетированность в e-learning . Ожиданиями клиентов нужно управлять....

Про завершение года. По традиции мы проводили вебинар и говорили про e-learning тренды 2015 года. Много всего интересного нас ждет, потому что развитие будет бурным и многогранным. Каким будет e-learning в 2015 году? from Elena Tikhomirova

В самом начале Elearning Elements я попросила всех участников написать на стикере 1 слово, которым можно описать e-learning сегодня. Получилась вот такая пестрая картина А каким словом вы можете описать e-learning? 

Дорогие читатели! С новым годом! Надеюсь, что в праздники у вас была возможность хорошо отдохнуть и сделать новогоднюю "перезагрузку" и теперь есть силы и желания для новых проектов и свершений! От всей души желаю вам в новом году счастья - лично, професссионального, настоящего! Новый год стоит начать с планирования. И чтобы не заниматься этим на каникулах мы все сделали заранее - на новогоднем форуме сообщества мы вместе с коллегами подумали о том, каким будет e-learning в 2012 году, к чему мы должны стремиться. Запись нашего "корпоратива" вы найдете на youtube . Как всегда есть и презентация - она на slideshare . А какие у вас планы на 2012 год? Какие новы проекты? Какие курсы?