Живое обучение

В начале марта проводили вебинар про мобильное обучение . Когда количество зарегистрированных перемахнуло 300, стало очевидно, что про этот формат думают уже очень многие. 2 основных вопроса: как внедрять и какие должны быть учебные материалы для m-learning? Именно про чаще всего спрашивают те, кто хочет, чтобы сотрудники получили возможность проходить обучение на мобильном устройстве.  По итогам обсуждений и подготовки к вебинару собралось 7 вопросов по внедрению m-learning .  Решает ли мобильное обучение в вашей компании какую-то задачу, которую нельзя решить иначе? В чем основное преимущество внедрения нового формата? Обучение или информирование? Первое, что нужно понять, какая перед вам стоит задача. Вы хотите, чтобы люди проходили обучение или нужно организовать оперативный доступ к знаниям в момент принятия решения? Кто ваша целевая аудитория? Как и когда они пользуются своим мобильным устройством? Готовы ли они использовать его для ...

Давно собирала - мифы про электронное обучение. На прошедшей HR&Trainings EXPO это тема на нашем стенде была весьма популярна. Коллеги, а что еще добавить? Какие еще есть мифы, про которые всем нужно знать?

6 докладчиков, 5 дней, более 500 участников - такой была неделя "eLearning на старт", которую наша компания проводила совместно с сообществом. Сегодня очень много компаний "разморозили" свои бюджеты на развитие системы обучения персонала. Имеено им особенно интересно внедрение системы электронного обучения, разработка курсов, инструменты для вебинаров и многое другое. Но как принять правильные решения? Мы часто слышим этот вопрос и потому решили ответить хотя бы на часть из них. Так получился проект этой недели - eLearning на старт. Все мероприятия мы записали и вы можете их скачать и посмотреть. Очень скоро появится небольшая электронная книга, в которой будут собраны все экспертные рекомендации и советы. Скачать записи можно здесь: - День 1 - Стратегия внедрения и убеждение руководства - День 2 - Разработка курсов - День 3 - Вебинары - День 4 - Технологии e-learning  - День 5 - Оценка эффективности Пока все записи лежат на Народ. Ру, но скоро будут...

Мы с коллегами сделали список всех самых  интересных и полезных постов блога за весь год! Коллеги, расскажите пожалуйста в комментариях, какой пост вам больше всего понравился и почему, какие посты вы хотели бы видть в новом году? Мне очень важно знать ваше мнение! Январь 2010 С новым годом и рождеством! Самолёт, который построили программисты Как не надо писать тьюториалы Как люди читают онлайн и зачем это знать для разработки курсов Почему преподаватели так сильно не хотят использовать технологии? Вебинар «Как люди читают онлайн?» Чтение с экрана — буквой F В чём плюсы e - learning для сотрудников Как создаются современные УМК Навыки для 21-го века Что такое «педагогический дизайн»? Февраль 2010 Профессор 21-го века Работа с экспертами Мотивация для тех, кто обучает Март 2010 Видео для курса — своими руками Визуальная беглость Рекомендации по созданию материалов для курсов — часть 1 Рекомендации по созданию материалов для курсов — часть 2 Мобильное обучение — 10 м...

Недавно в Твиттере наткнулась на обсуждение идеального открытого образовательного ресурса: какой он, что там должно быть. И эти рассуждения заставили задумываться: “А что реально лучше отправлять в открытый доступ, чтобы это было действительно полезно, но при этом было недорого в разработке?” Если мы публикуем просто тексты, то это хорошо, но не очень интересно и не очень полезно, т.к. с одним текстом работать трудно. Если мы публикуем видео, то скорее всего это запись лекции в аудитории или “говорящая голова”. Их слушать трудно, если нет графического сопровождения. А вот чтобы смонтировать видео и презентации уже нужно использовать какое-то ПО, а это уже дополнительные ресурсы, которые далеко не всегда доступны для открытых проектов. Такой же вопрос встает и при развитии онлайн обучении внутри вуза, выход в регионы. У вузов далеко не всегда есть ресурсы на создание сложны х, собранных из нескольких форматов курсов. И все те же минусы простых презентаций, текстов и отдельных видео-ле...

Завтра я буду проводить вебинар по управлению e-learning проектом. План: 1. Проект e-learning и основные ошибки при его внедрении 2. Определение, планирование и управление проектом 3. Оценка проекта 4. С чего начинать e-learning проект? 5. Запуск e-learning проекта 6. Баланс порядка и хаоса: инструменты руководителя e-learning проекта Если вам интересно - то я вам буду очень рада! Если есть что-то, что вы хотели бы услышать - пишите, включу в программу. Для регистрации нужно зайти на сайт сообщества eLearning Pro .

По следам коллеги из Твиттера нашла хороший список того, как стоит подходить к вопросу представления новых технологий руководству. Материал правда был написан для школ, но после небольшой адаптации получилось: 1. Подготовьте планн презентации. Сделайте его тестовый прогон с участием тех, кто может стать адвокатом дъявола. Нужно хорошо продумать все ответы на вопросы оппозиции. 2. Помните, что руководство всегда очень занято и в их задачи входят не только ваши вопросы. Это значит, что стоит договариваться заранее, и оговаривать сколько времени вам потребуется. Если нужно, чтобы они пришли к вам, чтобы посмотреть как и что работает, подготовьтесь к показу заранее. Не стоит всем показывать, как загружается система, курсы и все прочее. Можно потерять поддержку. 3. Покажите короткие примеры того, как все работает или будет работать. Так как они люди занятые, то могут отвлекаться от длинных презентаций. 4. Обязательно покажите, как это может работать не только у вас в проекте, но и в други...

Как я уже писала ранее, пока готовилась к корпоративному семинару нашла много нового и сделала интересные выводы. Как мне показалось, одна из основных проблем внедрения ДО - попытка сразу им заменить то, что было раньше в традиционной форме обучения. И отсюда сразу масса проблем: непонимание слушателей, сопротивление тренеров, скептический настрой руководителей. Ведь если раньше так все работало, то стоит ли менять? И правда, зачем внедрять там, где все работает? И рушить старое? Наилучшее место для применения e-learning там, где раньше очное обучение не проводилось или проводилось очень редко или не очень качественное. Тут самое место новым технологиям доставки - мы можем улучшить там, где были проблемы. Скажем в регионы тренеры ездили не часто - стоит там попробовать e-learning. Или у нас есть такие целевые группы, которые мы раньше не учили, но сейчас учить нужно. Тут e-learning самое место. Главное, что такие целевые аудитории более восприимчивы к новой форме обучения. А вот замена...

Сегодня в процессе работы получилось написать небольшой список рекомендаций по подготовке материалов для электронного курса. Он будет нужен тогда, когда вы запланировали создавать электронный курс и начали собирать и писать материалы, которые в него войдут. Общие рекомендации по подготовке материала, которые актуальны для разработки любого курса: - Материал должен быть разбит на тематически завершенные части или модули. Объем модуля - не больше 8-10 страниц текста (А4, 12пт), в слайдах - не больше 20-25 слайдов. Нужно помнить, что при переводе текста на слайды рассчитываем по 4 слайда на 1 страницу текста, но помним, что при переводе на слайде текст сокращаем и упрощаем, тем самым "съедаем" часть текста. - Для каждой части должно быть описано: цель изучения (поставленная с точки зрения слушателя), исходные знания и навыки, которые должен получить слушатель в итоге (нужно для определения того, какой материал стоит представлять в более интерактивном виде, где делать практику, н...

Случайно привлекла внимание давно прочитанная книга E-LEARNING STRATEGIES. И очень в тему пришлось несколько мыслей. Стратегия e-learning - это не план проекта, а анализ и понимание всего, что влияет на внедрение этой новой формы обучения. Из этого можно сделать вывод, что у e-learning стратегии есть несколько измерений. При этом каждое измерение имеет свою роль в стратегии: - Потребности бизнеса - двигатель изменений - Технологии - дают возможности для изменений - Контент - агент изменений - Культура (компании) - место для изменений. Успех или провал инициативы внедрения e-learning напрямую зависит от качества стратегической проработки этой инициативы. И еще мне показались очень интересными факты о e-learning стратегии: №1 - 69% Топ-менеджеров отмечают, что в их компании нет e-learning стратегии №2 - 56% Топ-менеджеров говорят, что отсутствие определенной e-learning стратегии мешает успешному внедрению e-learning и считают, что большего барьера не существует №3 - 0% Топ-менеджеров гов...

Еще один перевод про быстрое обучение. Мир меняется, и это процесс никак не остановить. Чтобы оставаться конкурентоспособным, вам нужно меняться вместе с миром. В электронном обучении основная тенденция – это дальнейшее развитие в сторону быстрой разработки, поскольку это соответствует потребностям бизнеса. Так как все больше экспертов предметных областей разрабатывают электронные курсы, им понадобятся ваши знания. Вы можете заметить, что ваши функции постепенно трансформируются из разработчика курса в наставника эксперта предметной области. Несколько лет назад, когда я зарабатывал на жизнь созданием слайдов в PowerPoint, я волновался, что однажды кто-то поймет, как это просто, и я останусь без работы. Но такого не произошло. Возможно, что на самом деле у вас станет не меньше, а даже больше работы в электронном обучении. Я полагаю, что поскольку инструментами разработки легко пользоваться, это усилит желание создавать и распространять обучающую информацию. Соответственно, владельцев ко...

Про быстрый e-learning - продолжение переводов. Многие обеспокоены тем, что эксперты предметных областей не снабжены нужными инструментами для разработки курсов. В некоторых случаях это действительно так. Однако это не меняет того факта, что многие из экспертов уже проводят обучение в том или ином виде. Это могут быть ответы на звонки, презентации на встречах или просто беседа около кулера с водой. В любом случае, те, кто организовывают обучение, делают это потому, что существует потребность. И есть смысл в том, чтобы технологии быстрой разработки стали частью этого дела. Есть много плюсов в обеспечении ваших экспертов инструментами быстрой разработки. Обучение может быть проведено как раз в нужное время. Поскольку оно основано на web-технологиях, то может стать доступным для всех в организации. Это экономит время, которое эксперты тратят на доведение одной и той же информации снова и снова, а также позволяет сообщить информацию именно тем, кому она нужна, и кто может не иметь возможно...

Приношу свои извинения - забыла выложить ссылку на видео с вебинара Аутсорсинг e-learning. - Видео можно посмотреть тут - Презентация с вебирара тут. Еще раз прошу прощения!

И снова e-learning становится популярной темой в сфере L&D (обучения и развития), поскольку все больше организаций ищут эффективные способы обучения, которые экономят время и деньги. На примере своего последнего мастер-класса по e-learning, Найджел Пэйн (Nigel Paine) делится некоторыми советами о том, как заставить e-learning работать на пользу вашей организации. "Я только что прочитал статью под названием «Жизнь после увольнений». Основная часть материала в ней посвящена сокращениям, а также тому, как делать больше с меньшими ресурсами. Неудивительно, если вы пропустили отличные новости, опубликованные недавно. Это Отчет о состоянии отрасли, выпущенный в рождественский период Американским обществом обучения и развития (ASTD). В нем, среди рассказов о неизменившихся или сократившихся инвестициях в обучение и развитие, заметно выделяется одна область. И несложно догадаться, что это e-learning. По крайней мере, для членов ASTD это единственная сфера обучения и развития, котора...

Как я уже писала раньше - сегодня был вебинар "Что такое e-learning?" Среди вопросов, которые я задавала слушателям были два, ответы на которые могут быть всем интересны: Почему интересен e-learning и зачем он нужен. Вот что получилось. E-learning интересен следующим: - это интересная альтернатива - это ново, практично и экономично - это экономия средств (это было отмечено неоднократно) - это снижение затрат на обучение филиалов - способствует развитию персонала - хорошая форма посттренингового сопровождения - современная педагогическая технология, новая для преподавателей и студентов - большая аудитория Нужен e-learning в следующих ситуациях: - в ситуации кризиса, как сейчас - в условиях сокращения бюджета - при большом количестве филиалов на большом расстоянии - когда нужно быть уверенными в том, чтобы одну и ту же установку получили все, а не разные интерпретации тренеров - когда оперативно вводятся новые продукты - когда нужно срочно донести информацию до большого количес...

Несколько часов назад завершился мой первый вебинар в рамках портала HRM, на тему "Что такое e-learning?". Презентацию можно посмотреть и скачать ниже. Было очень интересно работать, надеюсь, что всем было интересно и полезно! eLearning 101 / Что такое e-learning? View more presentations from Elena Tikhomirova . Видео-запись можно посмотреть здесь. Я буду очень рада, если вы напишите мне темы, которые вас интересуют, чтобы могли делать интересную программу вебинаров в дальнейшем.

По просьбам участников вчерашнего вебинара публикую возможные группы затрат e-learning проекта: 1. Технологии: оборудование, ПО, приобретение, настройка, поддержка, аренда 2. Персонал: набор новых, доплаты имеющимся, обучение 3. Административные: новые инструкции и положения, инициация и описание проекта, создание параметров оценки эффективности, контроль проекта, оценка эффективности 4. Содержание: создание курсов самостоятельно, создание курсов на заказ, покупка курсов, привлечение авторов, доработка готовых курсов.

1. Отсутствие единого руководства 2. Недостаточные или неподходящие человеческие ресурсы. 3. Достижение техничесчких ограничений или их превыщение 4. Плохая координация в проектной команде 5. Плохая интеграция со стратегией компании 6. Устойчивость проекта внутри стратегии организации (насколько проект будут поддерживать) 7. Нереалистичные ожидания от результатов проекта 8. Плохое руководство 9. Неподходящее програмное обеспечение 10. Несоответствие техническим стандартам 11. Отсутствие процесса управления переменами 12. Изменение бюджета 13. Некачественные учебные материалы / плохо разработанные учебники 14. Отсутствие обратной связи со слушателями 15. Неверно составленный график и бюджет проекта 16. Отсутствие или некачественная оценка эффективности

Вчера успешно прошел очередной вебинар по четвергам! Было 22 участника и все активно участвовали, общались и обсуждали интересные темы. Часа времени нам не хватило, поэтому приняли решения брать для обсуждения более узкие темы. Теперь мы каждый четверг в 12.00 будет проводить "Вебинар по четвергам". Темы вебинаров будут формироваться исходя из вашего интереса - поэтому пишите, мы обязательно все учтем и самые популярные темы войдут в программу. Управление e-learning проектом View more presentations from Elena Tikhomirova . Этот вебинар мы также записывали и вы можете его посмотреть и послушать. Основные выводы с вебинара - в следующем посте сегодня.

19 марта всех приглашаю на еженедельный вебинар, в этот раз - Управление e-learning проектом. Что в программе: 1. Проект e-learning и основные ошибки при его внедрении 2. Определение, планирование и управление проектом 3. Оценка проекта 4. С чего начинать e-learning проект? 5. Запуск e-learning проекта 6. Баланс порядка и хаоса: инструменты руководителя e-learning проекта Начинаем как всегда в 12. Регистрация через сайт . Всем буду очень рада! Если есть темы для обсуждения, вопросы, на которые вы ищите ответы - пишите до среды!