Живое обучение

Вот он - пример мобильного обучения. Приложение Moodle под iPhone сейчас находится в бета-тестировании. На сайте проекта можно зарегистрироваться и протестировать приложение.

Прошла конференция про e-learning c одноименным названием. Такой успешности этого мероприятия я не ожидала - комфортно, интересно, весело, продуктивно. Все вместе однозначно решили повторить осенью. Теперь будем над этим работать. Жаль только, что мое здоровье не дало мне насладиться своей мечтой - какой-то вирус решил забрать всю мою энергию и преобразовать ее в температуру. По этому поводу отдельное большое спасибо Денису Волкову, который вел вместо меня почти всю конференцию. Презентации с конференции уже можно смотреть - здесь слайды всех докладчиков. Очень рекомендую посмотреть - там одни сплошные практические примеры. Что интересно, к нам пришли все докладчики, которые планировали и все участники, которые регистрировались (и даже несколько новых). Кто был с нами - поделитесь впечатлениями!

Дорогие коллеги, я немного поменяла внешний вид блога - весна все-таки, все должно меняться. Как вам? Очень хочется узнать ваше мнение!

Я тут вчера у папы в кабинете на столе увидела книгу "MS Outlook 2007 - эффективная работа" (или как-то так она называлась). Я ее с большим интересом посмотрела, но не из-за содержания, а потому что это для меня архаично. Хотя я вспомнила, что буквально полгода назад с моих полок дома в помойку переехали книги про Windows 95 и NT. То есть и я этим когда пользовалась? Теперь у меня логичный вопрос - что в этих книгах нет так? - там не поиска!!! А как правило выяснить нужно про одну маленькую-прималенькую кнопочку; - очень мелкие картинки, на них ничего не видно и смысла в них нет; - они много весят, а если у вас ноутбук, то еще и книгу с собой носить - очень тяжело. Из такого, основного. Но есть еще и более крупный момент - ведь есть онлайн помощь по программам, она быстро работает и в ней в есть. Но кроме полного описания программы, там есть еще и мысли тех, кто уже попробовал решить ту или иную проблему. И есть описание их опыта, удачного и не очень. Получается, что книга -

Итак, сбылась моя мечта - мы провели первую очную конференцию сообщества eLearning PRO. Мероприятие получается просто замечательно - активное, содержательное, полезное. Постоянные обсуждения, постоянные дебаты - просто моя мечта, потому что тут собралось именно сообщество. У всех есть опыт, все хотят развивать электронное обучения, все рассказывают о своем опыте, победах и ошибках. Я сегодня выступила и выступление прошло успешно. Главное тема, которую я очень люблю - активное обучение. Презентация ниже. Active learning / Остаться в живых или активное обучение View more presentations from Elena Tikhomirova . Кстати, сама по себе конференция стала очень хорошим примером активного обучения!

3 и 4 июня в Москве пройдет второй Международный форум по образованию «E-Learning Россия: возможности электронного обучения сегодня» Думаю, что концепция данного мероприятия близка всем, кто занимается электронным обучением – не просто обсудить текущую ситуацию на нашем рынке, а поставить конкретные проблемы и, совместными усилиями учебных заведений и компаний попытаться найти реальные пути решения. Это отличная возможность для всех кто знает – как? - поделиться опытом между собой и с теми, кто еще не умеет, но очень хочет и, самое главное, в рамках широко круга тем каждый точно сможет найти, чем он хочет поделиться, а что услышать и узнать лучше. Всю более подробную информацию можно найти на сайте проекта, там же можно заполнить заявки на участие и выбрать интересующие тематики. Я буду очень рада видеть вас, дорогие читатели, в качестве докладчиков и участников! Да, и у меня есть приятная новость - для читателей блога будет очень приятная скидка!

Нашла документ про финансовый кризис и Университеты . Нашла там меры, которые предпринимают университеты США, чтобы остаться на плаву. Калифорнийский университет (University of California): - На $813 млн. снижена часть бюджета, которая финансировалась государством (около 20% бюджета прошлого года) - По сравнению с прошлым годом на 2 400 мест сокращён набор первокурсников - 4 из каждых 10 сотрудников и преподавателей Университета сокращена заработная плата - Прекращён набор нового персонала - Ограничены поездки сотрудников и покупка оборудования - В неоплачиваемый отпуск ушли 1 900 сотрудников - Сокращены 3 800 должностей профессорско-преподавательского состава - Отложен найм 1 600 потенциальных кандидатов - Плата студентов за обучение возросла на 32% по сравнению с 2008 годом Университет Беркли (Berkeley Campus): - на $80 млн. сокращён операционный бюджет - размер групп вырос, а количество предлагаемых курсов уменьшились в среднем на 8% - прекращён набор нового персонал

Презентацию вебинара в четверг можно найти в блоге компании Центр eLearning. Обобщения и интересные выводы будут чуть позже.

18 марта в ГУУ была конференция по Управлению Знаниями. Мне удалось выступить там на пленарном заседании вместе В.П. Тихомировым. Получилось очень ладно и складно. Guu Academic Knowledge Management / Управление академическими знаниями View more presentations from Elena Tikhomirova .

В продолжении недавнего поста про визуальную беглость - на блоге eLearning в Украине интересный пример. Мне он очень понравился как пример активного обучения!

Я осуществила давнюю мечту - сделала Твиттер МЭСИ. Если кому-то интересно понаблюдать за МЭСИ через Твиттер - присоединяйтесь. И еще я буду очень признательна, если вы поделитесь примерами твиттеров в российском образовании.

Представилась тут нам такая картинка: образование и наука это корень, основа успешной экономики. А электронное обучение - благодатная почва для развития образования и экономики, как следствие. Картинку мы нарисовали :)

Один из моих очень хороших знакомых и коллег, Найджел Пейн , поделился своими мыслями относительно мобильного обучения. Давно занимается обучением и часто смотрит на то, как и когда стоит применять различные технологи. Вот что он думает про мобильное обучение и про то, с чем мы конкурируем, когда предлагаем мобильные курсы или пособия: 1. Люди готовы использовать для работы с информацией свои мобильные тогда, когда неудобно или нет возможности доставать книгу или ноутбук. 2. Мобильное обучение сейчас на гребне волны - с одной стороны это еще новинка, с другой понятно его удобство и практичность. 3. При доставке мобильных курсов вы конкурируете с активными приложениями (например, с играми), поэтому сотни страниц текста популярностью пользоваться не будут. 4. Мобильное обучение можно встроить в "мертвое время", когда кроме мобильного заняться больше нечем. 5. Уровень концентрации при общении с мобильным в одиночестве выше, чем в офисе 6. Если вы хотите сделать ваш мобильный про

Не смотря на то, что поддержка слушателей дистанционного курса осуществляется организаторами обучения и преподавателями, сами по себе учебные материалы должны также помогать слушателю изучать материал. Это особенно важно при работе со слушателями программ дополнительного профессионального образования, когда мы работаем со взрослыми людьми, которые работают и имеют семьи и не могут тратить много времени на обучение. В описании курса должно быть доступно следующее:   Необходимо с самого начала обозначить цели и смысл обучения.   Необходимо отметить целевую аудиторию курса, особенное внимание уделить описанию профессии, должности или обязанностям, на которые нацелен данный материал.   Положение о курсе – полное описание ожидаемых действий слушателя и того, что он может ожидать от преподавателей и организаторов.    Описание требуемых первичных знаний, которые нужны для успешного прохождения курса.   Задачи обучения – что слушатели получат в результате обучения.   Структура курса и п

Буду частями публиковать Рекомендации по разработке курсов, которые начала собирать все вместе.  Если в курсе есть ссылки на внешние ресурсы сети Интенет: каждая ссылка должна иметь детальное описание,  должен быть указан объем (если это документ на скачивание или большая страница), должно быть указано программное обеспечение, которое потребуется для просмотра (например, Flash Player),  должна быть указана дата, когда последний раз обращались по этой ссылке и она работала.

Юлия Ужакина опубликовала свою новую статью - Компетенция 21-ого века . Очень интересные выводы о том, что должен уметь современный человек: удерживать внимание (дословно — пленять) читающих с неохотой читателей создавать функциональную графику, которая объясняет идеи избегать грубейших графических ошибок представлять идеи, слишком комплексные, чтобы быть облеченными в слова донести информацию до тех, кто не может прочитать большой текст дать возможность нетерпеливым читателям быстро получить нужную им информацию. Все это относится к понятию визуальной беглости (visual fluency). Это в очередной раз подтвердило мои мысли о том, что для успешной работы в новом мире нам нужны новые навыки - нужно уметь визуализировать и сокращать информацию. Юлия также порекомендовала интересную ссылку - InfoGrapher . Тут очень хорошие примеры того, как можно визуализировать информацию. Для моей темы вывод один - материалы в курсах должны быть короткими с максимумом визуальных образов.

Еще пару лет назад у меня появилось желание попробовать все встроенные инструменты Windows. И нашла там интересный инструмент - Windows Movie Maker. Я его попробовала и сделала милый ролик для мужа с нашими фотками. До того, чтобы сделать что-то учебное у меня руки не дошли, но потенциальные возможности видела. Недавно от коллеги из Майкрософта узнала про интересный документ , с советами по использованию Windows Movie Maker для обучения. Он на английском, но там много картинок и понять, если что, будет не трудно.

25 и 26 марта сообщество e-learning cпециалистов eLearning PRO проводит свою первую конференцию . Конференция пройдет в Москве, все подробности есть на сайте. Я буду очень рада видеть вас, дорогие читатели, в качестве докладчиков и участников! Если будут вопросы - пишите мне или нашему менеджеру Юле (ее контакты есть также на сайте).

Дорогие читатели! Поздравляю вас с наступлением весны! Желаю тепла, хорошего настроения и расцвета всех ваших проектов!