К основному контенту

Куда уходят книги?

Я тут вчера у папы в кабинете на столе увидела книгу "MS Outlook 2007 - эффективная работа" (или как-то так она называлась). Я ее с большим интересом посмотрела, но не из-за содержания, а потому что это для меня архаично. Хотя я вспомнила, что буквально полгода назад с моих полок дома в помойку переехали книги про Windows 95 и NT. То есть и я этим когда пользовалась?

Теперь у меня логичный вопрос - что в этих книгах нет так?
- там не поиска!!! А как правило выяснить нужно про одну маленькую-прималенькую кнопочку;
- очень мелкие картинки, на них ничего не видно и смысла в них нет;
- они много весят, а если у вас ноутбук, то еще и книгу с собой носить - очень тяжело.

Из такого, основного. Но есть еще и более крупный момент - ведь есть онлайн помощь по программам, она быстро работает и в ней в есть. Но кроме полного описания программы, там есть еще и мысли тех, кто уже попробовал решить ту или иную проблему. И есть описание их опыта, удачного и не очень. Получается, что книга - беднее сети, если говорить про книги про ИТ. Потому что в сети можно найти еще и альтернативные мысли, и описание способов решения проблем и многое другое.

У меня остался один вопрос - сколько еще будут жить такие книги? Пока все, кто ими пользуются, не научатся хорошо искать в сети?

Комментарии

Анонимный написал(а)…
Есть люди вроде моих родителей, которые держатся от компьютера на почтительном расстоянии. И если для меня любую проблему можно решить если не гуглением, то консультацией со знающими людьми, для них гораздо проще позвонить мне или брату и попросить выполнить какую-то работу на компе.
И если им вдруг понадобится освоить компьютер, то я сама куплю им книгу для чайников, потому что сама обо всех нюансах работы рассказать не смогу, а им будет проще иметь бумажную книгу под рукой.
Unknown написал(а)…
Пока систематичность изложения в книге будет превышать фрагментарность поиска в Сети

Популярные сообщения из этого блога

Оформление презентаций

У нас весь прошлый год прошел под девизом "Учимся делать хорошие презентации". Учились не мы, а наши заказчики, которые понимают, что хорошая и правильно оформленная презентация - очень много значит для бизнеса. И под конец года получился у нас из ответов на многочисленные вопросы вот такой простой и небольшой курс. Если нужен SCORM-архив для загрузки в СДО - пишите в комментариях, куда его отправить. 

Модель мотивации Келлера - ARCS

При подготовке к вебинару по мотивации слушателей в e-learning в очередной раз читала о модели Келлера. В 1987 году Джон Келлер синтезировал имеющиеся исследования по психологической мотивации слушателей и создал модель ARCS. ARCS расшифровывается как Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction, то есть Внимание, Релевантность, Уверенность и Удовлетворенность (на русском получается ВРУУ :) ). Эта модеь не предназначена для использования в одиночестве, как самостоятельная стратегии обучения, но она легко может быть встроена, например, в систему учебных мероприятий Гейна. Внимание . Модель говорит нам о том, что мы постоянно должны вызывать и поддерживать внимание слушателя. Здесь могут быть использован сенсорные стимулы, провакационные вопросы и разнообразие учебных событий. Релевантность . Внимание и мотивацию слушателей нельзя сформировать, если слушатель не верит в том, что материал имеет к нему какое-то отношение. Если говорить простым языком, то любое обучение должно отвечат...

Как определить длительность электронного курса?

Очень часто возникает вопрос длительности курса, причем посчитать его нужно не только в слайдах, но и в минутах. Это может потребоваться для тендера (чтобы сравнивать предложения), для расчета времени отвлечения сотрудника от работы и еще для описания самого курса, чтобы сказать слушателю, сколько нужно будет запланировать времени, чтобы пройти курс.  Конечно, посчитать реальную длительность обучения почти невозможно - процесс восприятия информации очень индивидуален. Кто-то может быстро все просканировать и выбрать нужное, кто-то - будет долго и внимательно изучать материалы, а результат будет аналогичный. Но задача такая возникает и есть несколько подходов к расчетам.  1. Как понять, сколько получится слайдов курса из 1ого текстового документа?  В среднем на 1м текстовом слайде/экране нормально помещается 800 знаков текста с пробелами. Если на экране будет что-то кроме текста, то скорее всего больше 500 знаков точно не влезет. В итоге получаем на 1 страницу ...