К основному контенту

Игры в обучении - совмещаем приятное с полезным!

image Как же все родители переживают, когда их ребенок день и ночь сидит перед компьютером! Американские педагоги пришли к выводу, что практически бесполезно запрещать компьютерные игры, потому что они - сложившийся атрибут современной молодежи (да и не только молодежи, кстати). И они решили использовать коммерческие игры в образовательных целях. Наш коллега, специалист по интерактивному обучению, Clark Aldrich провел за лето небольшое исследование по использованию разны игр в обучении студентов разных уровне. Получился такой рейтинг:

Первые места занимают очень популярные коммерческие игры

1. Серии игр Цивилизация, созданные Firaxis (http://www.firaxis.com/)

2. Серии игр Age og Empires от Microsoft (www.microsoft.com/games/empires)

3. Серии SimCity от Electronic Arts (http://simcity.ea.com/play/simcity_classic.php, http://simcity.ea.com/index.php)

Дальше идут специализированные игры

4. Делаем историю (http://www.making-history.com/)

5. Skytech от ExperiencePoint (http://www.experiencepoint.com/sims/SkyTech) - построение бизнес-стратегии компании

6. Capstone Business Simulation (http://www.capsim.com/) - бизнес игра

7. Виртуальный лидер (http://www.simulearn.net/)

Две последнии игры чаще всего используют в старших классах, он экономические

9. Zoo Tycoon от Microsoft (www.microsoft.com/games/pc/zootycoon2.aspx)

10. Roller Coaster Tycoon от Chris Sawyer Games and Atari (www.atari.com/rollercoastertycoon)

Пока изучала все сайты поняла, что сама не против во что-то поиграть :) Кстати, я почти не играла в компьютерные игры (кроме тетриса). Но совершенно очевидно, что использовать уже готовые коммерческие игры в обучении очень интересно, особенно учитывая то, что их не нужно специально создавать, достаточно опросить класс и узнать, кто во что играет и на этой основе строить применение игр. Однако нужно и самому играть, чтобы понимать, что же делают слушатели.

Очень хочу узнать у вас, уважаемые коллеги, есть ли какой-то опыть использования игр в обучении? Давайте обсудим!

Комментарии

Анонимный написал(а)…
Вот еще интересный ресурс
http://www.e-learningforkids.org/courses.html

Популярные сообщения из этого блога

Оформление презентаций

У нас весь прошлый год прошел под девизом "Учимся делать хорошие презентации". Учились не мы, а наши заказчики, которые понимают, что хорошая и правильно оформленная презентация - очень много значит для бизнеса. И под конец года получился у нас из ответов на многочисленные вопросы вот такой простой и небольшой курс. Если нужен SCORM-архив для загрузки в СДО - пишите в комментариях, куда его отправить. 

Модель мотивации Келлера - ARCS

При подготовке к вебинару по мотивации слушателей в e-learning в очередной раз читала о модели Келлера. В 1987 году Джон Келлер синтезировал имеющиеся исследования по психологической мотивации слушателей и создал модель ARCS. ARCS расшифровывается как Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction, то есть Внимание, Релевантность, Уверенность и Удовлетворенность (на русском получается ВРУУ :) ). Эта модеь не предназначена для использования в одиночестве, как самостоятельная стратегии обучения, но она легко может быть встроена, например, в систему учебных мероприятий Гейна. Внимание . Модель говорит нам о том, что мы постоянно должны вызывать и поддерживать внимание слушателя. Здесь могут быть использован сенсорные стимулы, провакационные вопросы и разнообразие учебных событий. Релевантность . Внимание и мотивацию слушателей нельзя сформировать, если слушатель не верит в том, что материал имеет к нему какое-то отношение. Если говорить простым языком, то любое обучение должно отвечат...

Как определить длительность электронного курса?

Очень часто возникает вопрос длительности курса, причем посчитать его нужно не только в слайдах, но и в минутах. Это может потребоваться для тендера (чтобы сравнивать предложения), для расчета времени отвлечения сотрудника от работы и еще для описания самого курса, чтобы сказать слушателю, сколько нужно будет запланировать времени, чтобы пройти курс.  Конечно, посчитать реальную длительность обучения почти невозможно - процесс восприятия информации очень индивидуален. Кто-то может быстро все просканировать и выбрать нужное, кто-то - будет долго и внимательно изучать материалы, а результат будет аналогичный. Но задача такая возникает и есть несколько подходов к расчетам.  1. Как понять, сколько получится слайдов курса из 1ого текстового документа?  В среднем на 1м текстовом слайде/экране нормально помещается 800 знаков текста с пробелами. Если на экране будет что-то кроме текста, то скорее всего больше 500 знаков точно не влезет. В итоге получаем на 1 страницу ...