Живое обучение

В качестве старта года решили провести вебинар не про тонкости/хитрости e-learning и его внедрения, а про то, как нам самим, в том числе e-learning специалистам, учиться на открытых онлайн курсах и доходить до конца. И получать знания. А вместе со знаниями - удовольствие. Мне вообще кажется, что от обучение толк есть только тогда, когда мы получаем от новых знаний удовольствие - чувствуем, как становимся лучше, как можем сделать что-то новое, действовать как-то более эффективно. Запись вебинара можно посмотреть тут . Слайды: Как эффективно учиться онлайн? from Elena Tikhomirova В процессе общения в чате делились рекомендациями на книги:  -  Визуальные заметки (сетчноутинг). Майк Роуди ; -  Мозг. Инструкция по применению. Как использовать свои возможности по максимуму и без перегрузок. Дэвид Рок ; -  Правила мозга. Джон Медина ; -  Как люди думают. Дмитрий Чернышев .  Несколько самых важных выводов:  - Если регистрироваться на обучение и не завершать его, т

Новый год решила начать с вопроса доверия. Потому что доверие имеет очень большое значение во всех аспектах нашей жизни. Для электронного обучения доверие тоже важно.  Человек открывает курс и думает:  Будет ли курс ценным для меня?  А что если материалы в нем не будут актуальными?  Действительно ли нужно делать так, как там сказано?  И вообще - стоит ли прикладывать какие-то усилия, чтобы этот курс проходить? Ведь пройти можно по-разному - можно действительно читать, думать, записывать, а можно - просто пролистать, запомнить все только для сдачи теста. И мы практически не можем проверить, как именно проходили курс, по крайне мере до того момента, пока не смотрим на показатели деятельности.  При создании курса зачастую про вопрос доверия разговор не идет. Потому что мы знаем, что у нас отличный эксперт. Мы этому эксперту доверяем (мы про него знаем много и доверяем тем, кто нам его прикрепил). Мы уверены, что материал достойный. И еще у нас очень много разных подтв