К основному контенту

Когда стоит предоставить возможность распечатать материал курса?

Очень часто при разработке курсов, особенно академических, возникают объемные материалы, которые нужно размещать в курсе. Возникает вопрос - опубликовать их просто на странице или на нескольких экранах или приложить документ для скачивания?

Тут лучше всего совместить: в курсе разместить краткий материал и дать файл для скачивания. Про файл нужно помнить, что лучше его оформить так чтобы он хорошо читался на печати.

Стоит предложить напечатать материал в случаях, когда:

  • Более 2-х экранов текста 
  • Материал - это академическая, научная статья
  • Слушателям будет важно внимательно изучить материал, может быть даже выучить его, для достижения поставленные целей курса
  • Справочные материалы, чек-листы и то, что стоит держать под рукой для выполнения заданий в дальнейшем

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Оформление презентаций

У нас весь прошлый год прошел под девизом "Учимся делать хорошие презентации". Учились не мы, а наши заказчики, которые понимают, что хорошая и правильно оформленная презентация - очень много значит для бизнеса. И под конец года получился у нас из ответов на многочисленные вопросы вот такой простой и небольшой курс. Если нужен SCORM-архив для загрузки в СДО - пишите в комментариях, куда его отправить. 

Модель мотивации Келлера - ARCS

При подготовке к вебинару по мотивации слушателей в e-learning в очередной раз читала о модели Келлера. В 1987 году Джон Келлер синтезировал имеющиеся исследования по психологической мотивации слушателей и создал модель ARCS. ARCS расшифровывается как Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction, то есть Внимание, Релевантность, Уверенность и Удовлетворенность (на русском получается ВРУУ :) ). Эта модеь не предназначена для использования в одиночестве, как самостоятельная стратегии обучения, но она легко может быть встроена, например, в систему учебных мероприятий Гейна. Внимание . Модель говорит нам о том, что мы постоянно должны вызывать и поддерживать внимание слушателя. Здесь могут быть использован сенсорные стимулы, провакационные вопросы и разнообразие учебных событий. Релевантность . Внимание и мотивацию слушателей нельзя сформировать, если слушатель не верит в том, что материал имеет к нему какое-то отношение. Если говорить простым языком, то любое обучение должно отвечат...

Бесплатный курс - Деловая переписка

Мы тут сделали небольшой, но очень симпатичный курс с основами деловой переписки. Если кому-то нужен архив для СДО или для локального использования - пишите на natalia[собака]e-learningcenter.ru