К основному контенту

Вебинар "Основы педагогического дизайна"

Сегодня у нас мы побили два рекорда - общее количество участников вебинара составило 42 человека и из 43 зарегистрированных пользователя зашло 34. Для точности подсчетов: 34 зарегистрированных, 4 человека от нас и 4 человека пришли сами, потому что вебинар открытый.

Презентацию вебинара можно скачать и посмотреть через SlideShare.

Мы также записали видео. Обращаю ваше внимание на то, что вебинар был длинный, поэтому запись большая. Есть еще и файл с историей чата, если нужен - пишите, сразу отправим.

Многие заинтересовались темой педагогического дизайна, поэтому пишу названия книг, которые я читала, которые изучала на курсах и которыми пользуюсь:
- Principles of Instructional Design
- Rapid Instructional Design: Learning ID Fast and Right
- Trends and Issues in Instructional Design and Technology
- Instructional Design
- Real World Instructional Design

К сожалению, пока все эти книги есть только на английском. Но скорее всего осенью выйдет книга по педдизайну на русском. Также стоит обратиться к книге, которую на вебинаре рекомендовал Александр Андреев.

Большое всем спасибо за участие! Если есть какие-то вопросы - пишите!
Ярлыки:

Комментарии

Ольга Николаевна Волик написал(а)…
Елена, здравствуйте! Просмотрела Вашу презентацию вебинара - логично, понятно, здорово! Спасибо, что выложили в сеть. Вопрос возник: а в России кто из ученых занимается педагогическим дизайном? Не могли бы ссылки какие-то порекомендовать. С уважением,Ольга Николаевна.
8.6.09
Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Как использовать Телеграм в обучении?

На прошлой неделе с коллегами по e-learning провели очень интересный диалог о том, как можно использовать мессенджеры для обучения. Проводили диалог в чате, в Телеграме, а потому многие выводы получены на практике, особенно про удобство использования. Начну с удобства. Телеграм и все его аналоги - это удобно и неудобно одновременно. Для комфортной работы нужно несколько установок: От участника обсуждения не требуется моментальной реакции на все сообщения;  Я, как участник, не пытаюсь на все ответить сразу.  В противном случае начинает глаз дергаться от попытки все время читать и отвечать, совмещая общение с другими делами. У общения должна быть тема. Как мне кажется, тут может быть несколько вариантов:  есть тема для чата (например, как у нас была про использование телеграма) и чат такой доступен в течении дня. Есть вопросы для обсуждения, есть задача для решения и все над ней работают.  справочный чат: тут участников может быть много, все спрашив...
1 комментарий
Далее...

Оформление презентаций

У нас весь прошлый год прошел под девизом "Учимся делать хорошие презентации". Учились не мы, а наши заказчики, которые понимают, что хорошая и правильно оформленная презентация - очень много значит для бизнеса. И под конец года получился у нас из ответов на многочисленные вопросы вот такой простой и небольшой курс. Если нужен SCORM-архив для загрузки в СДО - пишите в комментариях, куда его отправить. 
120 комментариев
Далее...

Как определить длительность электронного курса?

Очень часто возникает вопрос длительности курса, причем посчитать его нужно не только в слайдах, но и в минутах. Это может потребоваться для тендера (чтобы сравнивать предложения), для расчета времени отвлечения сотрудника от работы и еще для описания самого курса, чтобы сказать слушателю, сколько нужно будет запланировать времени, чтобы пройти курс.  Конечно, посчитать реальную длительность обучения почти невозможно - процесс восприятия информации очень индивидуален. Кто-то может быстро все просканировать и выбрать нужное, кто-то - будет долго и внимательно изучать материалы, а результат будет аналогичный. Но задача такая возникает и есть несколько подходов к расчетам.  1. Как понять, сколько получится слайдов курса из 1ого текстового документа?  В среднем на 1м текстовом слайде/экране нормально помещается 800 знаков текста с пробелами. Если на экране будет что-то кроме текста, то скорее всего больше 500 знаков точно не влезет. В итоге получаем на 1 страницу ...
Отправить комментарий
Далее...