К основному контенту

Пример дистанционного обучения

Дорогие читатели, еще раз всех поздравляю с новым годом!

Первый же творческий день нового года принес интересные результаты - нашла проект Сергея Трофимов по дистанционному обучению. В основе - система Moodle. Свой опыт он описывает в посте Front (офис) за линией фронта. Очень интересно.

Я полагаю, что такие проекты на открытых системах и курсах собственной разработки будут одной из тенденций 2009 года. Ведь таким образом можно не только создать систему дистанционного обучения компании, но и создать свою личную систему дистанционного обучения, которая поможет коммерциализировать свои знания (на эту тему уже родился пост, постараюсь сегодня написать).

Что вы думаете про личные системы дистанционного обучения?
Ярлыки:

Комментарии

Анненков Владимир Владимирович написал(а)…
Давно пора центрам e-learning дополнить меркантильную ориентацию на э-обучение по заказам крупных компаний поддержкой "человеческого капитала" в системах непрерывного образования взрослых.
В основанном Вами, Елена, сообществе http://elearningrus.ning.com/ с августа 2008 теплится группа АВТОДИДАКТИКА УЧАЩЕГОСЯ В ИНТЕРНЕТ. Приглашаю Вас и Ваших сверстников обсуждать вопрос "Что думаете про личные системы дистанционного обучения?" в http://elearningrus.ning.com/group/autodidact. В период кризисов крупные компании уходят от e-learning, а простые люди будут благодарны.
15.1.09
Анонимный написал(а)…
Елена, тема интересная- мы с друзьями ее реализуем на www.pvobr.ru- делаем курсы про то, что интересно...ну и для компаний тоже работаем :), буду рад сотрудничеству . Нашел Вас через профессионалов . Юрий.
27.1.09
Анонимный написал(а)…
СДО предлагаемые на рынке дорого, Moodle может поднять только заинтересованный программист. Я знаю несколько самоделок, но и их на энтузиазме не поднимешь. Но сама мысль о личных системах дистанционного обучения мне кажется очень своевременной. Если это еще не тенденция, то по крайней мере зарождающееся направление.
29.1.09
Unknown написал(а)…
Знаю немало "продвинутых" тренеров, которые подошли к пределу своих возможностей (или желаний) по очному обучению. Хорошим вариантом бы для них была возможность вынести часть обучения в e-learning, перейдя к смешанному, а по отдельным темам - и к чисто дистанционному обучению. Проблема - им не по силам ни организационно, ни финансово поддерживать собственный сервер СДО. Им нужна инфраструктура вокруг одного курса.
По-моему, востребованной была бы услуга для таких пользователей - хостинг, недорогая разработка курса... Что мешает? Или же не проходит экономически?
10.2.09
Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Как использовать Телеграм в обучении?

На прошлой неделе с коллегами по e-learning провели очень интересный диалог о том, как можно использовать мессенджеры для обучения. Проводили диалог в чате, в Телеграме, а потому многие выводы получены на практике, особенно про удобство использования. Начну с удобства. Телеграм и все его аналоги - это удобно и неудобно одновременно. Для комфортной работы нужно несколько установок: От участника обсуждения не требуется моментальной реакции на все сообщения;  Я, как участник, не пытаюсь на все ответить сразу.  В противном случае начинает глаз дергаться от попытки все время читать и отвечать, совмещая общение с другими делами. У общения должна быть тема. Как мне кажется, тут может быть несколько вариантов:  есть тема для чата (например, как у нас была про использование телеграма) и чат такой доступен в течении дня. Есть вопросы для обсуждения, есть задача для решения и все над ней работают.  справочный чат: тут участников может быть много, все спрашивают всех (кстати, э
1 комментарий
Далее...

Как написать концепцию электронного курса?

Разработка курса начинается с создания концепции. То есть с описание того, каким именно будет тот курс, который мы хотим получить в итоге. Я делаю короткий, не больше 1 страницы текста документ, с текстовым описанием идеи. Иногда на один курс создается несколько концепций, каждая со своим уклоном и своими идеями. Самое главное - это очень простой и очень понятный текст, который четко дает понять, что именно будет в итоге, как его будут изучать и что в нем слушатель сможет делать. Какая информация вам потребуется для создания концепции? Какой именно курс создается? - И это не только название курса, но перечень вопросов, на которые он должен ответить. Кто будет проходить курс? - Это описание целевой аудитории, включая пол, возраст, опыт работы, опыт обучения.  Почему этот курс нужно будет проходить? - В чем проблема сейчас? Почему без курса нельзя работать? Что должно быть в итоге? - Что человек должен уметь делать после того, как он курс изучит?  Как делается то, что нужно дела
2 комментария
Далее...

Как определить длительность электронного курса?

Очень часто возникает вопрос длительности курса, причем посчитать его нужно не только в слайдах, но и в минутах. Это может потребоваться для тендера (чтобы сравнивать предложения), для расчета времени отвлечения сотрудника от работы и еще для описания самого курса, чтобы сказать слушателю, сколько нужно будет запланировать времени, чтобы пройти курс.  Конечно, посчитать реальную длительность обучения почти невозможно - процесс восприятия информации очень индивидуален. Кто-то может быстро все просканировать и выбрать нужное, кто-то - будет долго и внимательно изучать материалы, а результат будет аналогичный. Но задача такая возникает и есть несколько подходов к расчетам.  1. Как понять, сколько получится слайдов курса из 1ого текстового документа?  В среднем на 1м текстовом слайде/экране нормально помещается 800 знаков текста с пробелами. Если на экране будет что-то кроме текста, то скорее всего больше 500 знаков точно не влезет. В итоге получаем на 1 страницу текста (около
Отправить комментарий
Далее...