К основному контенту

Новая глава - осенняя

DSC_0137 Привествую всех! Этим постом открывается новая глава блога Живое Обучение - глава "Осенняя". Прошло лето, пришла хоть и грустная, но креативная и творческая пора, поэтому уже сегодня появится новый пост, а сразу за ним все те мысли, которые я никак не могла написать в августе.

Хочу сказать всем своим коллегам огромное спасибо за мой отпуск - целых две недели меня никто не беспокоил, а потому я восстановилась как нельзя лучше!

Как вечный студент я не теряла время зря и за время отпуска освоила новый навык - теперь я умею ловить рыбу! :) Ну, может, конечно, "умею" это пока громко сказано, но хоть что-то у меня получилось (доказательство на фото :)). Училась на примере и на собственном опыте. Некоторое отстутсвие теоретической подготовки сказывается, буду наверстывать. Но самое важное - у меня был самый лучший учитель-практик, который показал мне все на живых примерах! В очередной раз отметила, что практикующий специалист лучше всего помогает в освоении нового. 

В новом сезоне моего блога хочу попробовать больше общаться со своими читателями, а для этого раз в неделю-две буду задавать вопрос, который мне кажется важным и буду очень-очень рада вашим комментариям и ответам. Прочитав все буду обобщать и писать интересный пост. В общем, хочу больше общаться и обмениваться мнениями.

Всех поздравляю с началом учебного года! Будем на связи!

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Как использовать Телеграм в обучении?

На прошлой неделе с коллегами по e-learning провели очень интересный диалог о том, как можно использовать мессенджеры для обучения. Проводили диалог в чате, в Телеграме, а потому многие выводы получены на практике, особенно про удобство использования. Начну с удобства. Телеграм и все его аналоги - это удобно и неудобно одновременно. Для комфортной работы нужно несколько установок: От участника обсуждения не требуется моментальной реакции на все сообщения;  Я, как участник, не пытаюсь на все ответить сразу.  В противном случае начинает глаз дергаться от попытки все время читать и отвечать, совмещая общение с другими делами. У общения должна быть тема. Как мне кажется, тут может быть несколько вариантов:  есть тема для чата (например, как у нас была про использование телеграма) и чат такой доступен в течении дня. Есть вопросы для обсуждения, есть задача для решения и все над ней работают.  справочный чат: тут участников может быть много, все спрашив...

Оформление презентаций

У нас весь прошлый год прошел под девизом "Учимся делать хорошие презентации". Учились не мы, а наши заказчики, которые понимают, что хорошая и правильно оформленная презентация - очень много значит для бизнеса. И под конец года получился у нас из ответов на многочисленные вопросы вот такой простой и небольшой курс. Если нужен SCORM-архив для загрузки в СДО - пишите в комментариях, куда его отправить. 

Как определить длительность электронного курса?

Очень часто возникает вопрос длительности курса, причем посчитать его нужно не только в слайдах, но и в минутах. Это может потребоваться для тендера (чтобы сравнивать предложения), для расчета времени отвлечения сотрудника от работы и еще для описания самого курса, чтобы сказать слушателю, сколько нужно будет запланировать времени, чтобы пройти курс.  Конечно, посчитать реальную длительность обучения почти невозможно - процесс восприятия информации очень индивидуален. Кто-то может быстро все просканировать и выбрать нужное, кто-то - будет долго и внимательно изучать материалы, а результат будет аналогичный. Но задача такая возникает и есть несколько подходов к расчетам.  1. Как понять, сколько получится слайдов курса из 1ого текстового документа?  В среднем на 1м текстовом слайде/экране нормально помещается 800 знаков текста с пробелами. Если на экране будет что-то кроме текста, то скорее всего больше 500 знаков точно не влезет. В итоге получаем на 1 страницу ...