Живое обучение

Сегодня в Пятигорске проходит конференция "Информационные технологии в гуманитарном образовании". Замечательная, очень душевная атмосфера. Я только что завершила свое выступление, слайды мои можно посмотреть ниже. Было очень приятно, что коллеги из гуманитарных вузов сразу подтвердили ту специфику, которую я отметила в своем выступлении. E-learming в гуманитарном образовании View more presentations from Elena Tikhomirova .

Вчера у нас прошел замечательный и очень активный вебинар про активное обучение. Результаты нашего мозгового штурма я опубликую сегодя ближе к вечеру, после торжественного ужина на конференции в Пятигорске :) Вебинар Активное Обучение View more presentations from Elena Tikhomirova .

Не так давно у нас прошел очень интересный вебинар по использованию Твиттера в обучении. Вебинар получился очень интересный и активный. Его запись можно посмотреть и скачать здесь. Сегодня завтра также опубликую основные идеи и выводы. Кстати, мы с участниками запланировали проведение твиттер-конференции. Вы с нами?

В четверг я буду выступать на конференции в Пятигорске с темой "e-learning в гуманитарном образовании". Уважаемые читатели, расскажите ваше мнение - каковы особенности e-learning и разработки курсов для гуманитарного образования? Буду очень рада ответам!

Работа педдизайнера предполагает, что после него созданными материалами будут пользоваться еще тьюторы и организаторы обучения, а не только слушатели. Именно поэтому мы должны подготовить наш материал к передаче другому человеку, который будет по нему учить. Для курса "Педагогический дизайн" я собрала вот такую табличку: Как вы думаете, что еще нужно в нее добавить, если мы будет говорить только об онлайн обучении?

Только что выступила на конференции в МИСиС на тему управления академическими знаниями. управление академическими знаниями в вузе мисис 14.04.2010_тихомироваев View more presentations from Elena Tikhomirova .

На следующей неделе мой коллега Денис Волков проведет очень интересный вебинар по управлению знаниями. Присоединяйтесь !

В последнее время очень часто сталкиваюсь с вопросом идентификации личности слушателя электронного курса или программы. Этот вопрос активно задают проверяющие органы из МинОбра и интересуются тем, как ВУЗ проверяет, что тот, кого мы учим, это действительно он, а не его родитель, например. На конференции Pro eLearning несколько раз заходил разговор о том, что очные занятия и встречи как и нужны для того, чтобы понять, кого именно мы учим и проверить лично знания того человека, который проходит обучение. Вроде бы правильный подход - организовали очную встречу, очный экзамен или диалог, и сразу все видно. Но вот сегодня утром увидела статью . И очень расстроилась - при таком подходе к делу нас обманывают даже взрослые студенты программы MBA. Имея деньги они заказывают себе работы (раз такие услуги существуют), потом приходят к преподавателю и сдают. И вроде обучение очное, а все равно мы получаем работу, которую делал не этот студент, а целая группа специалистов. И никакая личная идентифи