К основному контенту

Пример дистанционного обучения

Дорогие читатели, еще раз всех поздравляю с новым годом!

Первый же творческий день нового года принес интересные результаты - нашла проект Сергея Трофимов по дистанционному обучению. В основе - система Moodle. Свой опыт он описывает в посте Front (офис) за линией фронта. Очень интересно.

Я полагаю, что такие проекты на открытых системах и курсах собственной разработки будут одной из тенденций 2009 года. Ведь таким образом можно не только создать систему дистанционного обучения компании, но и создать свою личную систему дистанционного обучения, которая поможет коммерциализировать свои знания (на эту тему уже родился пост, постараюсь сегодня написать).

Что вы думаете про личные системы дистанционного обучения?
Ярлыки:

Комментарии

Анненков Владимир Владимирович написал(а)…
Давно пора центрам e-learning дополнить меркантильную ориентацию на э-обучение по заказам крупных компаний поддержкой "человеческого капитала" в системах непрерывного образования взрослых.
В основанном Вами, Елена, сообществе http://elearningrus.ning.com/ с августа 2008 теплится группа АВТОДИДАКТИКА УЧАЩЕГОСЯ В ИНТЕРНЕТ. Приглашаю Вас и Ваших сверстников обсуждать вопрос "Что думаете про личные системы дистанционного обучения?" в http://elearningrus.ning.com/group/autodidact. В период кризисов крупные компании уходят от e-learning, а простые люди будут благодарны.
15.1.09
Анонимный написал(а)…
Елена, тема интересная- мы с друзьями ее реализуем на www.pvobr.ru- делаем курсы про то, что интересно...ну и для компаний тоже работаем :), буду рад сотрудничеству . Нашел Вас через профессионалов . Юрий.
27.1.09
Анонимный написал(а)…
СДО предлагаемые на рынке дорого, Moodle может поднять только заинтересованный программист. Я знаю несколько самоделок, но и их на энтузиазме не поднимешь. Но сама мысль о личных системах дистанционного обучения мне кажется очень своевременной. Если это еще не тенденция, то по крайней мере зарождающееся направление.
29.1.09
Unknown написал(а)…
Знаю немало "продвинутых" тренеров, которые подошли к пределу своих возможностей (или желаний) по очному обучению. Хорошим вариантом бы для них была возможность вынести часть обучения в e-learning, перейдя к смешанному, а по отдельным темам - и к чисто дистанционному обучению. Проблема - им не по силам ни организационно, ни финансово поддерживать собственный сервер СДО. Им нужна инфраструктура вокруг одного курса.
По-моему, востребованной была бы услуга для таких пользователей - хостинг, недорогая разработка курса... Что мешает? Или же не проходит экономически?
10.2.09
Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Как использовать Телеграм в обучении?

На прошлой неделе с коллегами по e-learning провели очень интересный диалог о том, как можно использовать мессенджеры для обучения. Проводили диалог в чате, в Телеграме, а потому многие выводы получены на практике, особенно про удобство использования. Начну с удобства. Телеграм и все его аналоги - это удобно и неудобно одновременно. Для комфортной работы нужно несколько установок: От участника обсуждения не требуется моментальной реакции на все сообщения;  Я, как участник, не пытаюсь на все ответить сразу.  В противном случае начинает глаз дергаться от попытки все время читать и отвечать, совмещая общение с другими делами. У общения должна быть тема. Как мне кажется, тут может быть несколько вариантов:  есть тема для чата (например, как у нас была про использование телеграма) и чат такой доступен в течении дня. Есть вопросы для обсуждения, есть задача для решения и все над ней работают.  справочный чат: тут участников может быть много, все спрашив...
1 комментарий
Далее...

Оформление презентаций

У нас весь прошлый год прошел под девизом "Учимся делать хорошие презентации". Учились не мы, а наши заказчики, которые понимают, что хорошая и правильно оформленная презентация - очень много значит для бизнеса. И под конец года получился у нас из ответов на многочисленные вопросы вот такой простой и небольшой курс. Если нужен SCORM-архив для загрузки в СДО - пишите в комментариях, куда его отправить. 
120 комментариев
Далее...

Модель мотивации Келлера - ARCS

При подготовке к вебинару по мотивации слушателей в e-learning в очередной раз читала о модели Келлера. В 1987 году Джон Келлер синтезировал имеющиеся исследования по психологической мотивации слушателей и создал модель ARCS. ARCS расшифровывается как Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction, то есть Внимание, Релевантность, Уверенность и Удовлетворенность (на русском получается ВРУУ :) ). Эта модеь не предназначена для использования в одиночестве, как самостоятельная стратегии обучения, но она легко может быть встроена, например, в систему учебных мероприятий Гейна. Внимание . Модель говорит нам о том, что мы постоянно должны вызывать и поддерживать внимание слушателя. Здесь могут быть использован сенсорные стимулы, провакационные вопросы и разнообразие учебных событий. Релевантность . Внимание и мотивацию слушателей нельзя сформировать, если слушатель не верит в том, что материал имеет к нему какое-то отношение. Если говорить простым языком, то любое обучение должно отвечат...
2 комментария
Далее...