Есть вопрос!

Коллеги!

У меня к вам есть один вопрос. Если вы занимаетесь разработкой курсов самостоятельно, без подрядчика, вам были бы интересны шаблоны курсов?

Какие могут быть шаблоны:
- шаблоны оформления слайдов - интересные схемы представления информации, в которые только нужно подставить текст и графику? (как SmartArt в MS Word)
- шаблоны содержания - это такой курс, в котором заложена уже какая-то информация, например по теме информационная безопасность, но заранее предусмотрены места, куда можно вставить корпоративные особенности, примеры, специфику.

Может быть могут быть другие шаблоны? Которые вам интересны?
Я буду очень очень признательна за ваши ответы!

Шаблоны содержания. Я бы даже сказал методические шаблоны, содержащие структуру и рекомендации.

Оформление тоже важно, но структура и организация материала куда важнее.

25.10.09

Al написал(а)…

Да, интересно и было бы удобно.

27.10.09

Оформление презентаций

У нас весь прошлый год прошел под девизом "Учимся делать хорошие презентации". Учились не мы, а наши заказчики, которые понимают, что хорошая и правильно оформленная презентация - очень много значит для бизнеса. И под конец года получился у нас из ответов на многочисленные вопросы вот такой простой и небольшой курс. Если нужен SCORM-архив для загрузки в СДО - пишите в комментариях, куда его отправить.

Далее...

Бесплатный курс - Деловая переписка

Мы тут сделали небольшой, но очень симпатичный курс с основами деловой переписки. Если кому-то нужен архив для СДО или для локального использования - пишите на natalia[собака]e-learningcenter.ru

Далее...

Модель мотивации Келлера - ARCS

При подготовке к вебинару по мотивации слушателей в e-learning в очередной раз читала о модели Келлера. В 1987 году Джон Келлер синтезировал имеющиеся исследования по психологической мотивации слушателей и создал модель ARCS. ARCS расшифровывается как Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction, то есть Внимание, Релевантность, Уверенность и Удовлетворенность (на русском получается ВРУУ :) ). Эта модеь не предназначена для использования в одиночестве, как самостоятельная стратегии обучения, но она легко может быть встроена, например, в систему учебных мероприятий Гейна. Внимание . Модель говорит нам о том, что мы постоянно должны вызывать и поддерживать внимание слушателя. Здесь могут быть использован сенсорные стимулы, провакационные вопросы и разнообразие учебных событий. Релевантность . Внимание и мотивацию слушателей нельзя сформировать, если слушатель не верит в том, что материал имеет к нему какое-то отношение. Если говорить простым языком, то любое обучение должно отвечат...

Далее...

Живое обучение

Поиск по этому блогу