К основному контенту

eLearning@Россия

логотип рус.jpg
25 июня в МЭСИ пройдет конференция eLearning@Россия. Это первая конференция, которая станет ежегодной и будет работать в области применения технологий электронного обучения на разных формах и уровнях образования.

В этом году участие бесплатное.

Я стала членом программного комитета этой конференции и буду отвечать и вести секцию по корпоративному электронному обучению. Сообщество eLearningPRO стало информационным партером.

Коллеги, очень нужно ваше участие!
1. Просто приходите на конференцию, буду очень рада видеть.
2. Если вы хотели бы выступить с докладом в секции по корпоративному обучению - пишите мне, я с удовольствием включу вас в программу.

Если вам интересна конференция, то напишите об этом в комментарии к этому блогу, мы вас сами зарегистрируем и выйдем на связь.

Подробную информацию и обсуждение докладов мы можете найти в сообществе. Там же можете предложить свою тему для доклада.

Я буду очень рада вашему участию!

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Оформление презентаций

У нас весь прошлый год прошел под девизом "Учимся делать хорошие презентации". Учились не мы, а наши заказчики, которые понимают, что хорошая и правильно оформленная презентация - очень много значит для бизнеса. И под конец года получился у нас из ответов на многочисленные вопросы вот такой простой и небольшой курс. Если нужен SCORM-архив для загрузки в СДО - пишите в комментариях, куда его отправить. 

Бесплатный курс - Деловая переписка

Мы тут сделали небольшой, но очень симпатичный курс с основами деловой переписки. Если кому-то нужен архив для СДО или для локального использования - пишите на natalia[собака]e-learningcenter.ru

Модель мотивации Келлера - ARCS

При подготовке к вебинару по мотивации слушателей в e-learning в очередной раз читала о модели Келлера. В 1987 году Джон Келлер синтезировал имеющиеся исследования по психологической мотивации слушателей и создал модель ARCS. ARCS расшифровывается как Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction, то есть Внимание, Релевантность, Уверенность и Удовлетворенность (на русском получается ВРУУ :) ). Эта модеь не предназначена для использования в одиночестве, как самостоятельная стратегии обучения, но она легко может быть встроена, например, в систему учебных мероприятий Гейна. Внимание . Модель говорит нам о том, что мы постоянно должны вызывать и поддерживать внимание слушателя. Здесь могут быть использован сенсорные стимулы, провакационные вопросы и разнообразие учебных событий. Релевантность . Внимание и мотивацию слушателей нельзя сформировать, если слушатель не верит в том, что материал имеет к нему какое-то отношение. Если говорить простым языком, то любое обучение должно отвечат...